Spill – oppstilt addisjon og subtraksjon

Her kommer tips til to spill dere kan bruke i forhold til mengdetrening på oppstilt addisjon og subtraksjon:

  1. Nærmest 1000

Utstyr: terning og ark

Fremgangsmåte:

  • Elevene spiller to og to, de kaster terningen etter tur
  • Ved hjelp av seks terningkast skal de lage 2 tresifrede tall hver. For hvert kast må elevene bestemme sifferets verdi og skrive det inn på rett sted.
  • Når begge har lagd sine to tresifrede tall, må de summere sine tall.
  • Eleven som kommer nærmest 1000 har vunnet.

Utvidelse av spillet:

  • Vinneren er den som får den største summen
  • Vinneren er den som får den laveste differensen
  • Elevene skal lage seg tre tresifrede tall som de summerer

2. Nærmest 0

Samme utstyr som over.

Fremgangsmåte:

  • Elevene spiller to og to, de kaster terningen etter tur
  • Elevene må først lage det ene tresifrede tallet, før de lager det siste. Til slutt må de stille opp tallene under hverandre, det største øverst, og regne ut differansen.
  • Eleven som kommer nærmest null har vunnet.

 

Spill – veksling

3.trinn jobber med tallene opp til 1000. I dag har vi spilt FØRST TIL 500 (etter en ide fra Tusen Millioner sin lærerveiledning).

Utstyr:

  • 1 terning
  • 100-lapper (10 pr par)
  • 10’ere (vi brukte tellebrikker som tiere)

Fremgangsmåte:

  • Elevene spiller sammen to og to
  • De kaster terningen etter tur
  • Eleven får så mange tiere som terningen viser
  • Når eleven har fått ti tiere, kan de veksles til en 100-lapp
  • Førstemann som får 500 har vunnet

Dette spillet falt i smak hos tredjeklassingene, og nå vet samtlige at det er ti tiere i en 100-lapp.

 

TRYGG OPPVEKST

Jeg har akkurat vært på prosesslederkurs i Trygg Oppvekst, og gjett om det ga med inspirasjon og lyst til å sette i gang!!!

Trygg Oppvekst er et opplegg i form av gruppesamtaler med barn og unge hvor formålet er å bidra til kompetanseheving blant elevene for å oppnå bedre mestring i hverdagen. Temaene er aldersrelevante og baseres på utfordringer som barn og unge møter i hverdagen; f.eks  følelser, kommunikasjon, mobbing, rus, nettbruk og seksualitet.

Trygg Oppvekst er et forebyggingsprosjekt og gjennom samtaler rustes elevene mot negative opplevelser og vanskelige perioder i livet. Programmet er både forsknings- og kunnskapsbasert, og tilbakemeldinger fra rektorer, lærere, foreldre og elever viser at det fungerer.

Kurset og programmet Trygg Oppvekst var veldig interessant, spennende og inspirerende. Jeg visste litt om programmet i forkant siden det brukes ved min skole og de fleste andre skoler i Gjøvik, men ved å få delta på kurset fikk jeg en helt annen innsikt. Jeg tror dette er et program som, ved at det er forebyggende, kan hjelpe mange barn og unge i deres hverdag og til å takle ulike utfordringer de har eller kommer til å møte på. Nå håper jeg at jeg, som prosessleder, kan få være med å bidra til at flere barn og unge får en trygg arena hvor de kan snakke sammen og hvor de kan få flere verktøy til å takle hverdagen.

 

 

GODT NYTT ÅR

Godt nytt år alle sammen.

Sitter og mimrer litt og det er litt over to år siden jeg startet denne bloggen. I løpet av denne tiden har jeg hatt 500.000 visninger. Håper og tror at dette tallet betyr at mange finner gode ideer og tips til undervisningen her inne.

Her kommer de 15 mest leste blogginnlegg siden jeg startet å blogge i desember 2015:

Jeg liker godt tanken om å dele gode tips og ideer med andre, så om du har et tips eller en god ide, så del i vei. Enten ved å sende meg en mail, brittsa@hotmail.com, slik at jeg kan dele den her på bloggen eller ved å legge ut på Facebooksiden Undervisningstips.

                                              Britt