Vi har jobbet med problemløsnings oppgaver i forhold til penger. Elevene jobbet med læringspartner og skulle finne flest mulig løsninger.

1. Jeg har 15,- i lomma. Hvilke mynter kan det være?

2. Jeg har 45,- i lomma, men ingen kronestykker. Hvilke mynter kan det være?

Elevene jobbet godt sammen med læringspartnerne sine og skrev ned løsningene sine.

Til slutt tok vi alle løsningene i fellesskap? Klarte vi å finne alle? Hvordan kunne vi være sikre på det? Hadde de funnet ut hvilke mynter jeg hadde gjemt i lomma?

Dette er oppgaver som gir mye samarbeid og matematiske samtaler, samtidig som elevene får øvd seg på at oppgaver kan ha flere løsninger.