FN-DAGEN

24.oktober

Hvert år markeres FN-dagen 24.oktober. Dette er datoen FN-pakten trådte i kraft i 1945. FN-dagen har blitt feiret siden 1948 og da feirer vi FNs mål og prestasjoner.

Under kommer tips og ideer til undervisningen i forhold til FN-dagen:

  • Salaby har fine nettsider om FN.
  • Redd barna har fine nettsider Rettighetsslottet med undervisningsmateriell om barnas rettigheter
  • FNs historie (FN-sambandet Norge): En kort film om FNs historie.

Sanger (klikk på linken og finn masse tips til sanger)

DINOSAURER

Dinosaurer er et veldig spennende tema. Visste du forresten at dinosaurer ikke levde i vann eller i luften? At tyrannosaurus rex hadde tenner som var 15 cm lange? Eller at Stegosaurus hadde pigger ytterst på halen? Dette er bare noen kule fakta om dinosaurer.

Under kommer eksempel fra hvordan jeg har jobbet med temaet med min klasse og andre tips og ideer til bruk i undervisningen (sidene oppdateres jevnlig):

Dinosaurene 3.trinn:

I forkant hadde jeg laget et dinosaur-landskap med noen få dinosaurer. Brukte filt, stein, pinner, blader og planter. Elevene kunne i løpet av perioden ta med seg dinosaurer hjemmefra og sette ut i landskapet. Jeg hadde lånt bøker på biblioteket, i tillegg ble elevene oppfordret til å ha med seg bøker selv om de hadde.

Vi startet hver time med en sang (under kommer link til sangene):

1.time:

  • Tankekart for å aktivere førkunnskap. Vi gjorde dette i fellesskap og brukte kidspiration. Elevene kunne masse fra før og dette var også med på å skape spenning og motivasjon for videre arbeid med temaet.
  • Så så vi på episoden Opprinnelsen på DinoLab og snakket om tidslinjer og de ulike periodene.

2.-4.time:

  • Disse timen fokuserte vi på de kjøttetende dinosaurene. Først snakket vi om hva som var felles for de kjøttetende dinosaurene.
  • Deretter valgte jeg ut noen dinosaurer som vi lærte mer om. Da brukte jeg blant annet DinoLab på NrkSuper. Vi konsentrerte oss om: Tyrannosaures Rex, Gigantosaurus, Spinosaurus og Velociraptor.
  • Elevene valgte seg deretter ut en av disse dinosaurene de skulle lage bok med. Jeg hadde på forhånd lagd kriterier for hva de skulle ha med. Elevene lagde bøkene i BookCreator.
  • Fotavtrykk av Tyrannosaurus Rex: For å få et innblikk i hvor store dinosaurusene egentlig var, lagde elevene i fellesksap fotavtrykket til Tyrannosaurus Rex. Dette fant jeg hos spireserien.

5.-7.time:

  • Disse timene fokuserte vi på de planteetende dinosaurene. Vi fulgte samme fremgangsmåte som de de kjøttetende.
  • Vi valgte å fokusere på Triceratops, Stegosaurus og Brachiosaurus.
  • Denne gangen kunne elevene selv velge om de ville lag bok i Bookcreator eller en film på Clips.

Korte filmer:

Gode faktasider:

Fargelegge:

  • dinofarg (uio.no): Her ligger det masse dinosaurtegninger elevene kan fargelegge. Det står navnet under hver dinosaur og det er med en kort faktatekst til hver.
  • first-school har mange fargeleggingsark med dinosaurer


Takk for i år og god sommer

Et korona-år er over. Nå fortjener dere og nyte sol og sommer.

Takk til alle som følger bloggen min og gruppa undervisningstips på Facebook.

Her kommer en oversikt over de mest leste blogginnleggene de siste årene:

Håper du fortsatt kan finne tips og ideer her du kan bruke i undervisningen din til høsten også.

GOD SOMMER!

Sommerklem fra Britt

Sommergave til kollegaer

Her kommer et tips til sommergave til gode kollegaer. To av mine skal starte på nytt team eller ny skole til høsten, så jeg har lagd en «survival kit» til dem. Jeg fylte opp en gavepose med diverse «saker» med en lapp for hva de kan bruke dem til, f.eks: Et glass med tålmodighetspiller eller en ballong du kan blåse opp når hverdagen blir for kjedelig. Denne ideen kan lett tilpasses eller utvides og er et morsomt alternativ.

Under kommer en liste over hva jeg hadde med i min «survival kit»:

Tålmodighetspiller

Påfyll av tålmodighet.

Brukes når tålmodighet

Strekkes litt for langt.

Energi kick

Når arbeidslysten er laber og

du trenger litt ekstra

energi.

Strikk

Slik at du greier å strekke

deg ekstra langt.

Ballong

Når hverdagen blir for kjedelig uten meg.

Kjærlighet

Slik at du ikke glemmer at jeg

er glad i deg.

Love Hearts

Lykkepille som hjelper mot alt.

Massasjestav

Når du trenger å stresse ned og

slappe av.

Alkohol

Når ikke noe annet fungerer.

Smil

Når du savner meg og trenger en

liten oppmuntring.

17.mai – ulike tips til undervisningen

Flaggspel Norge 20 st

 Sanger:

Kamuflasje

2.trinn har lært om hvordan og hvorfor dyr kamuflerer seg i naturen. Som avslutning på temaet, skulle de fargelegge hver sin sommerfugl som skulle kamufleres et valgt sted i klasserommet.

Dette var skikkelig gøy!

Under ser dere noen av resultatene:

Sortere tall

Vi jobber mye med telling og sortering av tall i riktig rekkefølge. Dette for å bedre tallforståelsen, bli trygge på tallrekka og for å bli bevisste på ener- og tierplass.

Jeg har kopiert opp og laminert tallene fra 0-100 (disse har jeg funnet på Spireserien). Når vi jobber med dette, deler jeg elevene inn i grupper på 2-3 elever. Hver gruppe får 10-15 tallkort som de skal sortere i riktig rekkefølge. Dette er en veldig fin samarbeidsoppgave og elevene får snakket masse matematikk.

Mange er raske, mens andre trenger tid til å snakke og bli enige. De raskeste får nye tallkort, mens jeg kan veilede med de som står fast; Hvorfor tenker dere at 41 er mindre enn 39? Hvilket tallkort har færrest tiere? osv.

Tiervenner med aktiviteten Give me five, fortell, bytt.

Vi jobber med tiervenner på mange ulike måter. Under kommer en av mine favorittmåter😊, jeg kaller den for Give me five, fortell, bytt. Denne aktiviteten kan brukes til det meste og gir mange repetisjoner eller forklaringer på kort tid.

Alle elevene får utdelt en lapp med et tall mellom 0-10. Deretter går de rundt i klasserommet (kan fint gjøres ute også) og finner en ledig medelev. Da tar de Give me five, sier regnestykkene til hverandre (addisjonsstykket som blir ti med tallet som står på lappen sin. Om eleven har en lapp det står 8 på, sier hen 8+2=10), bytter lapp med hverandre og går videre for å finne ny medelev de tar Give med five med osv. Denne aktiviteten gjør at elevene får øvd og repetert mye på tiervennene, samtidig som de er i bevegelse.

Her finner du tips til andre måter å jobbe med tiervenner på.