Endelig mattedag.
Vi startet dagen med stasjoner på eget trinn. På min stasjon hadde vi ett tellespill. Elevene jobbet sammen med læringspartner og startet med 10 brikker hver. Deretter skulle de kaste terning etter tur og «stjele» brikker fra partneren sin. De skulle stjele det antall øynene på terningen viste.
Denne aktiviteten skapte veldig engasjement og det var ekstra moro når en nesten vant og plutselig ble spillet snudd med en sekser på terningen.
«Kan vi spille dette en annen gang også?»
«Dette var skikkelig moro.»
Kommentarene tydet på at dette var en vellykket aktivitet.
Etter lunsj hadde vi matematisk natursti (undervisningsmetoder.com) med fadderne. Da hengte vi opp poster rundt omkring i skolegården.
Det ble en super mattedag og elevene var veldig fornøyde.
