Internasjonal uke

Legg igjen en kommentar

Denne uka har vi internasjonal uke på hele skolen. Dette er noe både elever og lærere har gledet seg til.

Skolen har over 40 ulike nasjonaliteter og det blir ei spennende uke(r).

Vi startet uka med kick-off mandag morgen med kakao til alle sammen, tale og Vi-sangen felles.

I dag hadde vi internasjonal lunsj på trinnet hvor foresatte hadde lagd mat fra egen kultur og sendt med på skolen.

Dette ble veldig vellykket, elevene koste seg skikkelig og alle fikk smakt på noe de ikke hadde smakt før. Dette var så spennende og elevene syntes det var veldig stas, så vi koste oss med nydelig mat langt inn i storefri.

Mer om uka kommer i neste innlegg.

Godt nytt år

Legg igjen en kommentar

Ønsker alle lesere her og på Facebook-siden Undervisningstips ett godt nytt år. Håper dere fortsatt føler at dere finner masse tips og inspirasjon til undervisningen her inne. Facebook-siden har passert 35.000 medlemmer, noe jeg både er stolt og ydmyk over. Jeg både håper og tror at dere opplever å finne masse tips til undervisningen.

Gi gjerne tilbakemelding på tips og ideer dere har testet ut og som fungerer.

Klem Britt

Utvidet form – uteskole

Legg igjen en kommentar

2.trinn jobber med uteskole og i dag ble deler av økta gjennomført ute.

Jeg hadde ulike poster rundt omkring i skolegården. Så fikk elevene utdelt hvert sitt oppgaveark og gikk rundt og skrev ned svarene sine.

Elevene liker godt å kunne bevege seg samtidig som de øver, og dette var ett veldig vellykket opplegg.

Opplegget er lagd av Maries klasserom.

Mattedag

Legg igjen en kommentar

Første del av dagen hadde vi stasjoner sammen med fadderne. På min stasjon hadde vi tangram. Dette var like gøy både for 3.- og 7.trinnselevene og vi merket ikke aldersforskjellen i hvordan de prøvde å løse de vanskeligste utfordringene.

Etter lunsj hadde vi stasjoner på eget trinn. På min stasjon jobbet vi med problemløsning. Siden vi jobber med dinosaurer som tema, vinklet jeg aktiviteten inn mot det.

Oppgave: Inne blant noen busker ser du 12 skjold, men du ser ikke hvor mange dinosaurer det er. Du vet at stegosaurusjentene har 3 skjold og at guttene har 2. Hvor mange jente- og guttestegosauruser kan det være? Finnes det flere løsninger?

Elevene jobbet med læringspartner og skulle tegne/skrive alle løsningene på ett ark.

De som ønsket kunne bruke brikker for å visualisere dinosaurene.

Denne oppgaven fungerte godt som en samarbeidsoppgave og elevene fikk snakket masse matematikk.

Uteskole og 5-gangen

Legg igjen en kommentar

I dag har vi vært ute hele dagen og kost oss skikkelig. Elevene har hatt ulike stasjoner, de har hatt frilek og grillet pølser.

På min stasjon jobbet vi med 5-gangen. Elevene ble delt inn i læringspar og skulle først finne flest mulig kongler på en gitt tid. Deretter skulle de gruppere konglene i 5 og 5 og telle opp.

Deretter hadde vi leken hei-fortell-bytt med 5-gangen. Elevene fikk utdelt hvert sitt kort med et gangestykke på forsiden og svaret på baksiden. Deretter skulle de gå rundt til de møtte en medelev, si hei, svare på gangestykkene til hverandre, bytte lapp, finne neste medelev, osv.

Det er gøy med uteskole og ulike aktiviteter og ekstra morsomt å se hvor mye elevene koser seg.