Tips til Halloween

Under kommer ulike tips du kan bruke i undervisningen med temaet HALLOWEEN:

Photo by Toni Cuenca on Pexels.com

Undervisninopplegg:

FN-dagen 2019

Her kommer noen undervisningstips til FN-dagen:

  • FN-sambandet: Her finner du ulike aktiviteter og undervisningsopplegg om FN og verden vi lever i
  • FN-dagen i skolen: Her finner du undervisningsressurser og tips til markering av FN-dagen 24.oktober på din skole.
  • Unicef har gode nettsider og undervisningsmateriell rundt temaet.
  • Solaris har utviklet et gratis undervisningsopplegg om FN-dagen som passer for 1.–7. trinn. Undervisningsopplegget er delt inn i 1.-4. og 5.-7. trinn.
Photo by Pixabay on Pexels.com

Noom-tepper og tallvennene til 6

I dag har vi jobbet med tallvennene til 6, og måten vi har jobbet på er ved å lage noom-tepper på Dragonbox. Etter å ha modelert et noom-teppe med tallvennene til 4 på smartboarden, gikk elevene tilbake til plassene sine for å lage sine egne noom-tepper med tallvennene til 6 på iPad´ene. Dette ble så konkret for elevene at alle mestret veldig raskt. Det var veldig moro å høre når de satt og jobbet: «Jeg kan ha tre toere, det blir seks», «Hvis jeg har fem og en til blir det riktig» eller «Sju ble en for mye, da må jeg skjære den opp».

Deretter oppsummerte vi og til slutt viste stolte elever frem sitt noom-teppe til sine medelever.

Regnestaver

Her kommer en enkel og, for elevene, motiverende oppgave som er selvgående og kan brukes på de fleste emnene i matematikk. Jeg kaller det regnestaver. Enkelt forklart: regnestykkene står på den ene siden av «staven» og svarene på den andre. Når eleven har regnet alle regnestykkene og skrevet ned svarene, snus «staven» og de kan selv sjekke om de har fått det til eller ikke. Elever jeg har hatt liker dette kjempegodt =)

Bokstavbading

I Gjøvik kommune bruker vi et ord som er helt fantastisk, BOKSTAVBADING. Dette ordet er så gøy; smak på det, si det høyt eller bare tenk på det. Det er et ord som får deg lyst til å smile.

Betydningen av ordet er også helt fantastisk. Bokstavbading betyr at elevene skal få «bade» i bokstaver fra første skoledag. De skal møte bokstaver overalt; i klasserommet , i garderoben, med bokstavremse på pulten, bokstaver på veggene mm. Elevene skal også møte bokstavene i samling, på stasjoner, gjennom ulike nettserier, sanger og spill. De skal dermed få «bade» i bokstaver slik at de vekker nysgjerrigheten hos elevene og at de får lyst til å ta dem i bruk.

(pixabay)

25.000

Jeg har en Facebookside, Undervisningstips, hvor jeg blant annet legger ut linker til blogginnleggene mine. Denne uka passerte gruppa 25.000 medlemmer. Det er så utrolig morsomt, og ikke minst overveldende, at det sitter over 25.000 der ute som synes denne gruppa er bra nok til at de ønsker å være medlem av den. Jeg skal gjøre alt jeg kan for at dere fortsatt skal finne massevis av tips og ideer, som dere kan bruke i undervisningen, på denne siden.

Under kommer et av tipsene jeg liker aller best (ideen fikk jeg fra Svend Kristian Eidsten på et kurs jeg var på gjennom BroAschehoug):

GIVE ME FIVE, FORTELL, BYTT

Dette tipset kan brukes i alle fag ved innlæring av begreper eller ved automatisering av ulike ferdigheter. Jeg har brukt det til automatisering av tiervenner, øving på gangetabellen, forklaring av begreper, gloser mm.

  • Forklaring ved hjelp av automatisering av tiervenner: Alle elevene får utdelt en lapp med et tall mellom 0-10. Deretter går de rundt i skolegården, finner en ledig medelev, tar Give me five, sier regnestykket (addisjonsstykket som blir ti med tallet som står på sin lapp. Om eleven har en lapp det står 8 på, skal han si 8+2=10), bytter lapp med hverandre og går videre for å finne ny medelev de tar Give me five med osv. Denne aktiviteten gjør at elevene får øvd og repetert mye på tiervennene.
  • Forklaring ved hjelp av begrepstrening:  alle elevene får hver sin lapp hvor det står et begrep. Alle går til en av de andre deltakerne, tar Give me five, for deretter  å forklare begrepet som stod på sin lapp til den andre. Etter at begge har forklart, bytter de lapper og går videre og tar Give me five til nestemann de møter, forklarer begrepet på lappen til hverandre og bytter lapper. Etter hvert har alle forklart de ulike begrepene minst en gang til en annen deltaker.

Jeg likte denne aktiviteten spesielt godt, både fordi den gir mye repetisjon, man får trent på tiervennene/forklart begrepene på ulike måter og man er i aktivitet mens man gjør det.

Ha en fortsatt fin kveld.

Britt