Rektor fyller 50 år

Rektor har fylt 50 år og det måtte selvfølgelig markeres.

Han var bortreist på dagen, og det passet bra for da kunne vi involvere alle elevene ved hele skolen i en overraskelse.

Alle elevene fikk en ballong hver som skulle blåses opp. Deretter gikk de i rad og rekke og la fra seg sin ballong på rektors kontor. Det var spennende å se hvordan kontoret ble fylt opp og elevene gledet seg maks til han skulle komme tilbake å se overraskelsen.

Første dag tilbake på jobb, etter bursdagen, ble rektor også overrasket av at samtlige elever hadde stilt seg opp i skolegården. Vi fikk «lurt han ut», og det ble bursdagssang fra nesten 300 stk, samt overrekking av 50 roser. Jeg tror både rektor, elevene og lærerne synes det var like gøy med disse overraskelsene.

Parantesmetoden

Sitter og oppdaterer meg med litt teori i forhold til mobbing.

Denne boka kan jeg anbefale👍🏼 Den fokuserer teorien sin på de sosiale prosessene i en klasse, og på hvordan de kan være med på å skape mobbing og utestengelse av enkeltelever. Den gir også tips til hvordan man kan jobbe ut fra en fellesskapende didaktikk, og på den måten inkludere elev(er), som ikke er en del av fellesskapet, slik at de får en bedre, tryggere og mer inkludert skolehverdag.

Gjett hva?

Denne aktiviteten har jeg sett flere amerikanske lærere legge ut på TikTok. Den så morsom ut, samtidig som du kan bruke den som repetisjon, så den måtte jeg bare prøve.

Aktiviteten går ut på at lærer gir et oppdrag, og elevene skal finne ord som passer til dette. Lærer har i forkant bestemt kriterier for hvilke ord som blir godkjent, men holder dette hemmelig. Elevene foreslår ord og lærer skriver ned de ordene som blir godkjent på tavla. Etter hvert vil elevene oppdage hvilke kriterier læreren har for ordene og deretter komme med «godkjente ord».

Jeg startet med å si at jeg skulle på piknik og lurte på hva jeg skulle pakke med meg. På forhånd hadde jeg bestemt at bare matvarer som begynte med b var godkjente. Etter hvert som elevene gjettet stadig flere ord som ble godkjente og som ble skrevet opp på tavla, skjønte de kriteriet og kom med godkjente ord.

Elevene likte denne aktiviteten så godt, at vi måtte ha en runde til. Denne gangen hadde jeg bestemt meg for at alle godkjente ord måtte ha dobbel konsonant. Oppdraget denne gangen var at jeg skulle på skidag og lurte på hva jeg skulle pakke/ha på meg denne dagen. Her brukte elevene litt lenger tid før de fant kriteriet, men de klarte det!

Denne aktiviteten kan brukes på ulike måter. Jeg har i tillegg prøvd i forhold til at kriteriet har vært sammensatte ord, svarene i en gangetabell eller husdyr, her setter bare fantasien grenser, så test ut!

Min favorittelev

Jeg har testet ut en aktivitet jeg så på TikTok, min favorittelev, og det ble veldig vellykket.

Jeg hadde med meg en boks og fortalte elevene at jeg hadde et bilde av min favorittelev nederst i boksen. Alle skulle få komme frem etter tur å se på bildet i boksen. Dette ble møtt med forundrende blikk og kommentarer som at det ikke går an å ha en favorittelev. Videre fortalte jeg at det var hemmelig hvem denne eleven var, så når de hadde kikket ned i boksen, var det ikke lov å fortelle til de andre hvem de så.

I boksen hadde jeg tapet fast et speil. Elevene fikk raskt et smil om munnen da de kikket ned i boksen og så seg selv.

Da alle hadde sett, sa jeg at den som var favoritteleven og hadde sett bilde av seg selv, skulle rekke opp hånda. Alle rakk opp hånd med store smil. Deretter snakket jeg om hvorfor alle var mine favorittelever og at hver og en av dem var min favoritt på grunn av sine spesielle egenskaper.

Aprilspøker😂

Jeg elsker 1.april og det er alltid morsomt å få til noen gode spøker på elevene.

Under kommer noen spøker jeg har gjennomført:

  • En av de morsomste jeg har gjort, ligger på linken her. Da elevene gikk på 1.trinn sendte vi med en brev hjem i forhold til dugnad hvor de måtte ta seg av ulike dyr hjemme (les og se brevet i linken).
  • Starte dagen med å fortelle at det er mye fotsopp på skolen, at dette er veldig smittsomt og at skolen må ta grep for å bli kvitt den. Fortalte at helsesykepleier skulle komme for å sjekke alle elevene, men siden det er så mange elever på skolen, måtte de ta av seg sokkene og sitte klare med beina oppe på pulten. Samtlige beit på, tok av sokkene og de fleste gjorde seg klare med føttene oppe på pulten…….veldig morsomt da jeg kunne si APRILSNARR.
  • På neste spøk fikk jeg med meg den ene gruppa De skulle si til resten av klassen at kontordama fylte 50 år, og at alle som gikk inn til henne og gratulerte med dagen fikk en sjokoladebit (fikk litt dårlig samvittighet for det med sjokoladen, så må nok bøte på det en dag). Elevene kom løpende for å gratulere, og møtte dessverre bare meg og aprilsnarr.
  • I tillegg til å lure elevene, har jeg også blitt skikkelig lurt selv. Ett år tok elever hadde tatt med seg en trådløs mus og klarte å plugge den til datamaskinen min. Plutselig hadde jeg en PC som levde sitt eget liv, og det tok en stund før jeg forstod hva som skjedde, veldig morsomt.

Gleder med skikkelig til 1.april

 

Sommergave til kollegaer

Her kommer et tips til sommergave til gode kollegaer. To av mine skal starte på nytt team eller ny skole til høsten, så jeg har lagd en «survival kit» til dem. Jeg fylte opp en gavepose med diverse «saker» med en lapp for hva de kan bruke dem til, f.eks: Et glass med tålmodighetspiller eller en ballong du kan blåse opp når hverdagen blir for kjedelig. Denne ideen kan lett tilpasses eller utvides og er et morsomt alternativ.

Under kommer en liste over hva jeg hadde med i min «survival kit»:

Tålmodighetspiller

Påfyll av tålmodighet.

Brukes når tålmodighet

Strekkes litt for langt.

Energi kick

Når arbeidslysten er laber og

du trenger litt ekstra

energi.

Strikk

Slik at du greier å strekke

deg ekstra langt.

Ballong

Når hverdagen blir for kjedelig uten meg.

Kjærlighet

Slik at du ikke glemmer at jeg

er glad i deg.

Love Hearts

Lykkepille som hjelper mot alt.

Massasjestav

Når du trenger å stresse ned og

slappe av.

Alkohol

Når ikke noe annet fungerer.

Smil

Når du savner meg og trenger en

liten oppmuntring.

Hemmelig nissevenn

Hva passer vel bedre i disse korona-tider enn å dra igang Hemmelig nissevenn på jobben? Vi har hatt det i flere år og det er fantastisk moro.

Hemmelig nissevenn er for de ansatte. Alle som vil være med  legger en lapp med navnet sitt i en boks. Deretter blir det høytidelig trekning av hemmelige nissevenner, og så er det bare å sette i gang etter 1.desember. Gjennom hele desember kan nissene gjøre nissegleder eller -streker for sin hemmelige nissevenn. Nissegleder kan være å være ekstra rause med ros og kommentarer, gi små gaver som sjokolade eller noe annet hyggelig, skrive koselige lapper eller dikt, pynte kontorpulten til jul, tenne lys,……bare fantasien setter grenser. Nissestreker kan være å fylle kontoret med ballonger, gi tullegaver, kle inn alt på kontorpulten i aluminiumsfolie, stille klokka, etc…, her er det lov å være rampete på en god og morsom måte =)

Hemmelig nissevenn gjør at man gleder seg ekstra til å komme på jobb i hele desember, både for å nisse selv, se hva andre har nisset eller bli nisset for. Rett før jul avsløres den hemmelige nissevennen.

Her og her finner du noen av nissestrekene og gledene som har blitt gjort på skolen vår.

LYKKE TIL OG HA EI FIN OG MORSOM ADVENTSTID!

Vennskapsuke – undervisningstips

Bare DU er DU

Glem aldri at du er den eneste i verden som er slik som DEG.

DU er sjelden, ingen har DINE egenskaper.

Derfor ta vare på DINE gode sider.

Prøv å forbedre DINE dårlige.

DU er verdifull – fordi bare DU er DU!

(opphav ukjent)

Her kommer noen tips og ideer når dere jobber med temaet VENNSKAP:

  • Ingen utenfor: Et undervisningsopplegg fra Redd Barna
  • Hva er en god venn? (Unicef): Fem filmsnutter hvor hensikten er å bidra til å øke elevenes forståelse og empati for hverandre slik at flere barn føler seg trygge, respekterte, inkluderte og verdsatte. Passer best for mellomtrinnet.
  • Hemmelig venn: Lag lapper med navn på alle elevene. La en og en elev trekke en lapp, dette er deres hemmelige venn for dagen/uka (for å ha oversikt kan det være lurt å skrive ned hvem som trekker hvem for deg som lærer). Elevene får i oppgave å si og gjøre noe hyggelig for sin venn i løpet av dagen/uka, men uten å røpe hvem de har som sin hemmelige venn. Snakk, i forkant, om hvorfor det er viktig å klare å holde det hemmelig. På slutten av dagen/uka, kan de prøve å gjette sin hemmelige venn, eventuelt fortelle hvem de hadde trukket.
  • Speed-date: Lag to rekker med pulter og en stol på hver side. La elevene snakke i 2-3 minutter før de bytter plass (den ene rekka forflytter seg en stol, mens de tvers over blir sittende). Oppfordre til å stille spørsmål slik at de blir bedre kjent, f.eks: Hva liker du å gjøre på fritiden? Hvorfor Hva var det gøyeste du gjorde i sommer? Hvorfor?
  • Sånn er jeg, og sånn har jeg det (NRK TV): Her får vi innsyn i hverdagen til barn som har ekstra utfordringer å leve med.
  • Være venner (NRK Super): En svensk dramaserie som tar for seg ulike situasjoner barn kan komme opp i og gir dem tips til hvordan de kan løses.
  • Korte filmer om vennskap (Undervisningstips)
  • Sanger:

Tips til sommerfesten

Det er alltid morsomt med en eller annen aktivitet/lek på sommerfesten. Trenger du et tips, kommer noen under, alle er prøvd ut med godt resultat:

Facebook-oppdateringer

Bokstavlek

Stolleken og tre blyant på ei flaske

Lapp med hemmelige instruksjoner: Be gjestene ta en kikk under tallerkenen sin når de har satt seg. Under flere av dem, har du på forhånd plassert ut lapper med «hemmelige oppdrag». De utvalgte skal prøve å gjennomføre oppdragene uten at de andre forstår hvem som har fått oppdrag. Eksempler på oppdrag kan være: «Reis deg opp og skål for rektor/leder hvert kvarter», «Spis fra naboens tallerken og fortell hvor godt det smaker», «Uansett samtaleemne, så drei samtalen inn på hvor fantastisk bilen din er», osv.

Flagg, Vimpel, Bursdagsfest, Sommer, Ut, Hot, Feire