I dag har elevene pyntet juletrærne og stjernene de lagde forrige uke.



Moro å se hvor kreative de er og hvor fine resultatene ble.
I dag har elevene pyntet juletrærne og stjernene de lagde forrige uke.



Moro å se hvor kreative de er og hvor fine resultatene ble.


2.trinn har lagd nissehoder. De klipte ut lue og limte på dusk, deretter rev de papir som de brukte til skjegg. Til slutt lagde de nese som ble limt på.
Elevene er kjempestolte over resultatet sitt. Nissene ble kjempesøte.
Elevene er selv med på å lage julekalenderne vi har i klassen, og dette året er ikke noe unntak. De maler i vei uten å vite annet enn at det skal bli årets julekalender, og det er spennende for dem å gjette på hva det skal være.

Her kommer et bilde, så det et bare å gjette i vei. Det endelige resultatet kommer etterhvert😊.
Legger med en link til fjorårets julekalender, klikk her om du er interessert.
Lage selv:
På nett:
Nissemagi med tall (passer for 3.-7.trinn)
Nisseungen gjør mattestreker(passer for 1.-3.trinn)
Fargeleggingsark med bilder fra Juleevangeliet.
Ønsker alle ei koselig adventstid.
Britt

I år er kalenderen en julelandsby. Alle elevene har på forhånd tegnet et julehus hver og lagt det i navnet konvolutt. På forhånd har vi voksne malt en vinterbakgrunn som er hengt opp på veggen.
Hver morgen trekker vi en konvolutt og eieren får komme frem å lime huset sitt på bakgrunnen. Dette er stor stas og elevene sitter i spenning og venter på sin tur.
Nå har det endelig kommet opp en del hus, så da tenkte jeg det var på tide å vise frem et bilde =)

Her kommer en oversikt over ulike ideer og tips til advent og jul (siden kommer til å oppdateres ofte frem mot jul):
Årets julekalender på 1.trinn

Vi malte et juletre på gråpapir og skrev på tallene fra 1-24. Hver elev fargela en julekule. Hver dag ble en kule trukket, og eleven som hadde lagd den limte på kulen på riktig dato på treet.

Et lite kunstprosjekt med 1.trinn.
Alle elevene fikk utdelt en «brikke» hver. De fleste brikkene hadde en strek over arket, noen hadde to.
Oppgaven var som følger: Dere skal fargelegge deres brikke og kriteriet er at dere skal bruke ulike farger\mønstre på hver side av streken\strekene. Til slutt skal vi sette sammen brikkene og få et bilde.
Dette var spennende og elevene gikk i gang med stor iver. Spesielt morsomt var det når de begynte å bli ferdige og vi satte brikkene sammen til ferdige bilder.
Snakket til slutt om hva hjertet kan symbolisere, om å bry seg og at alle i klassen skal ta vare på hverandre.
#kunst&håndverk #pop-art #hjerte
En spennende oppgave, som var morsom og spennende å jobbe med (etter en ide på Pinterest).
Alle elevene fikk utdelt en brikke hver. Kriteriene var som følger:
Da alle elevene var ferdige med sin brikke, puslet vi dem sammen til et helt bilde (måtte kikke litt på orginalbildet for å finne ut hvor de ulike bildene hadde sin plass). Til slutt limte vi opp bildet på en plakat.
