Ugler

ugler

Eva Estil har laget disse søte uglene med sine 1.trinnselever. Elevene har fingerheklet for deretter å lime de ferdige trådene på et ark etter en uglemal. Øyne og nebb er lagd av filt. Til slutt malte elevene på en kvist. Dette ble en kjempefin utstilling og overskriften ble prikken over i’en.

Ikke rart at elevene ble fornøyde med dette resultatet.

#K&H #ugler

 

 

 

Påskekylling

Her kommer et bilde av påskekyllingene som ble lagd på 1.trinn i år.

p[skekylling

Det er mine supre kollegaer som står bak denne ideen. Kroppen er lagd av melkekartonger som er kledd med strikka garn (ferdige «strømper» som klippes opp), deretter ble den pyntet med øyne, nebb og en fjær til svans. Inne i kartongen er det lagt bomull som det er sådd karse i. Kyllingene ble veldig søte og elevene gleder seg til det skal begynne å spire =)

#påske #påskekylling

Påskekylling

Elisabeth Langøen har lagd disse søte påskekyllingene med sitt 4.trinn.

Først snurret elevene en del runder med garn rundt tre til fire fingre (loddent garn fungerte best). Deretter tok de en knute rundt «bunten» og klippet opp. Dette var en rask og enkel måte å lage en dusk på. Så ble det limt på øyne, nebb og fjær til hale. Til slutt fikk kyllingene en grein å sitte på. Søte, ikke sant? Jeg fikk i alle fall veldig lyst til å prøve å lage lignende.

Takk for at jeg fikk dele tipset, Elisabeth Langøen =)

#påske #påskekylling #dusk

Velkommen til oss

puslebrikker

Denne plakaten henger på døra inn til trinnarealet:

Vi er alle forskjellige,

 men passer sammen.

Dette for å illustrere mangfoldet på trinnet og for å vise at det er plass til alle. Puslespillet er ikke lagd symmetrisk, rett og slett for å vise at det er plass til flere.

For å lage puslebrikkene foretok jeg et søk på free puzzle piece, og forstørret denne opp til ønsket størrelse. Deretter fikk elevene en brikke hver som de fargela.

Ideen er hentet fra Pinterest.

#undervisningstips #sosialt #puslebrikke

Hjerter

hjerte

Et lite kunstprosjekt med 1.trinn.

Alle elevene fikk utdelt en «brikke» hver. De fleste brikkene hadde en strek over arket, noen hadde to.

Oppgaven var som følger: Dere skal fargelegge deres brikke og kriteriet er at dere skal bruke ulike farger\mønstre på hver side av streken\strekene. Til slutt skal vi sette sammen brikkene og få et bilde.

Dette var spennende og elevene gikk i gang med stor iver. Spesielt morsomt var det når de begynte å bli ferdige og vi satte brikkene sammen til ferdige bilder.

Snakket til slutt om hva hjertet kan symbolisere, om å bry seg og at alle i klassen skal ta vare på hverandre.

#kunst&håndverk #pop-art #hjerte