Munch-prosjekt

Vi har ett prosjekt om Munch i K&H på 2.trinn. Elevene skal bli kjent med Edvard Munch, noen av hans verker og være kunstnere selv med utgangspunkt i noen av verkene hans.

Første kunstverk er ferdig. Her tok vi utgangspunkt i maleriet «Skrik».

Elevene blåste først vannmaling med sugerør på ett ark, dette skulle bli hår. Jeg hadde i forkant markert en bue på arket hvor de skulle blåse malingen ut fra.

Deretter fargela de sitt skrik, som de så limte på arket.

Resultatene ble kjempekule og elevene var kjempefornøyde.

Etter hvert skal det bli en egen Munch-utstilling på 2.trinn.

Ideen fant jeg på https://artprojectsforkids.org/scream-art-project/#color

Verdensrommet

2.trinn har jobbet tverrfaglig med verdensrommet og lært massevis. Dette har vært veldig spennende, både for elever og lærere.

Neste uke skal vi ha kultursamling for resten av skolen. Elevene skal synge og bruke ulike rytmeinstrumenter til Sangen om planetene, de skal vise hva de har jobbet med og fortelle om de ulike planetene og de har lagd en kjempefin utstilling som alle skal få se på.

Uka etter er foresatte bedt på vinterfrokost, og da skal elevene vise frem det samme for dem.

Under kommer noe av det elevene har jobbet med:

Elevene har fingerheklet og lagd denne sola sammen.
Alle må selvfølgelig «scanna» hånda for å se utstillingen.

Mattedag

I dag hadde hele skolen Mattedag.

Før lunsj hadde vi stasjoner med fadderne, dette var veldig gøy. På min stasjon jobbet gruppene med magiske tre-og firkanter. Opplegget fant jeg matematikk.org.

Oppgavene var fine å tilpasse til de ulike gruppene. Jeg kunne gi hint underveis til de som stod fast, og utvide til de som trengte flere utfordringer. Alle fikk til og opplevde mestring underveis.

Etter lunsj hadde jeg en stasjon ute hvor vi brukte hundrerruta. Da hadde vi først 10-vennstafett. Deretter brukte vi den til å øve på ener- og tierplass, addisjon og subtraksjon, f.eks still deg på ett tall med seks på enerplassen, still deg på ett tall med fire på tierplassen, gå til tallet som er 10 mer, gå til tallet som er det dobbelte, osv.. En morsom aktivitet hvor elevene fikk øvd masse samtidig som de var i bevegelse.