25.000

Jeg har en Facebookside, Undervisningstips, hvor jeg blant annet legger ut linker til blogginnleggene mine. Denne uka passerte gruppa 25.000 medlemmer. Det er så utrolig morsomt, og ikke minst overveldende, at det sitter over 25.000 der ute som synes denne gruppa er bra nok til at de ønsker å være medlem av den. Jeg skal gjøre alt jeg kan for at dere fortsatt skal finne massevis av tips og ideer, som dere kan bruke i undervisningen, på denne siden.

Under kommer et av tipsene jeg liker aller best (ideen fikk jeg fra Svend Kristian Eidsten på et kurs jeg var på gjennom BroAschehoug):

GIVE ME FIVE, FORTELL, BYTT

Dette tipset kan brukes i alle fag ved innlæring av begreper eller ved automatisering av ulike ferdigheter. Jeg har brukt det til automatisering av tiervenner, øving på gangetabellen, forklaring av begreper, gloser mm.

  • Forklaring ved hjelp av automatisering av tiervenner: Alle elevene får utdelt en lapp med et tall mellom 0-10. Deretter går de rundt i skolegården, finner en ledig medelev, tar Give me five, sier regnestykket (addisjonsstykket som blir ti med tallet som står på sin lapp. Om eleven har en lapp det står 8 på, skal han si 8+2=10), bytter lapp med hverandre og går videre for å finne ny medelev de tar Give me five med osv. Denne aktiviteten gjør at elevene får øvd og repetert mye på tiervennene.
  • Forklaring ved hjelp av begrepstrening:  alle elevene får hver sin lapp hvor det står et begrep. Alle går til en av de andre deltakerne, tar Give me five, for deretter  å forklare begrepet som stod på sin lapp til den andre. Etter at begge har forklart, bytter de lapper og går videre og tar Give me five til nestemann de møter, forklarer begrepet på lappen til hverandre og bytter lapper. Etter hvert har alle forklart de ulike begrepene minst en gang til en annen deltaker.

Jeg likte denne aktiviteten spesielt godt, både fordi den gir mye repetisjon, man får trent på tiervennene/forklart begrepene på ulike måter og man er i aktivitet mens man gjør det.

Ha en fortsatt fin kveld.

Britt

Begrepstrening

I mars var jeg på kurset Matematisk kommunikasjon i klasserommet i regi av BroAschehoug. Kursholder var Svend Kristian Eidsten. Der fikk jeg med meg et godt tips til en aktivitet jeg kan bruke når elevene skal trene på begreper. Eidsten kalte det for Stand up, Hand up, Pair up. Aktiviteten gikk ut på at alle deltakerne fikk hver sin lapp hvor det stod et begrep. Alle skulle nå gå til en av de andre deltakerne, klappe i hånden hans\hennes, for deretter  å forklare begrepet som stod på sin lapp til den andre. Etter at begge hadde forklart, byttet de lapper og gikk videre og klappet i hånda til nestemann de møtte, forklarte begrepet på lappen til hverandre og byttet lapper. Etter hvert hadde alle forklart de ulike begrepene minst en gang til en annen deltaker.

Jeg likte dette tipset spesielt godet, både fordi det ga mye repetisjon, man fikk begrepene forklart på ulike måter og man var i aktivitet mens man gjorde det.

Dette tipset kan brukes i alle fag ved innlæring av begreper eller ved automatisering av ulike ferdigheter. Jeg har brukt det til min andreklasse når vi har jobbet med å automatisere tiervennene. Jeg kalte aktiviteten Give me five, fortell og bytt (dette for at det skulle bli enklere for elevene å forstå hva de skulle gjøre).

Alle elevene fikk utdelt en lapp med et tall mellom 0-10. Deretter gikk de rundt i skolegården, fant en ledig medelev, tok Give me five, sa regnestykket (addisjonsstykket som ble ti med tallet som stod på sin lapp. Om eleven hadde en lapp det stod 8 på, skulle han si 8+2=10), byttet lapp med hverandre og gikk videre for å finne ny medelev de tok Give med five med osv. Denne aktiviteten gjorde at elevene fikk øvd og repetert mye på tiervennene. De gå uttrykk for at de syntes det var gøy og var veldig ivrige.

give me five, fortell og bytt