På norsk:
På engelsk:
- Five little med in a flying saucer
- Space Oddity
- The planets song
- The solar system song
- Twinkle, twinkle little star
På norsk:
På engelsk:
#naturfag #verdensrommet #planetene #solsystemet
2. Den glødende sola (ca 2 min) ligger ute på NRK skole.
3. Den røde planeten. Bli med Paxi på reise til Mars.
4. Newton: Hvordan overlever vi en reise til Mars?
5. Newton: Derfor er planeter runde.
6. Planeter og avstander (ca 3 min)
7. Planetene i solsystemet (ca 6 min). En innføring i solsystemet med bilder og fakta.
8. Animasjon av planetenes bane rundt sola (krever innlogging på Salaby, 3. – 4.trinn).
9. Animasjon og fakta om universet (krever innlogging på Salaby, 1. – 2. trinn).

Her finner du fakta om den første månelandingen:
Her kommer noen klipp fra den første månelandinga.
Dette er en britisk animasjonsserie om Jet og vennene hans. Flere av episodene handler om verdensrommet og er fine og bruke i arbeidet med tema. Hver episode varer ca 12 minutter og passer best på småtrinnet. Under har jeg lagd en liste over episoder som handler om verdensrommet:

Her kommer tips til sanger for å lære om planetene og rekkefølgen av dem:
Sang om planetene
(Melodi: Alle fugler)
Merkur, Venus, Tellus og Mars, Jupiter og Saturn.
Uranus, Neptun og Pluto er ut
Og alle går i bane
Rundt vår sol som skinner så klart
Ser vi den på himmelen svart
Stor og mektig, vakker og sterk
Den gir lys til alle.
Vi har jobbet med skjelettet på 2.trinn og lært om de ulike oppgavene skjelettet har, hvordan det er bygd opp, hvor vi har skjelett (her utforsket elevene og kjente etter), om noen deler av skjelettet er synlig, om hvordan knoklene ser ut inni og hva som produseres i beinmargen.
Elevene har jobbet på ulike måter: vi startet med å lage et felles tankekart over hva elevene kunne om skjelettet fra før, deretter utforsket elevene egen kropp for å finne ut hvor skjelettet er før vi snakket om hvorfor skjelettet er bygd opp som det er. Elevene har sett episoden om skjelettet fra Den magiske kroppen og jeg, som lærer, har snakket og forklart. Elevene har jobbet med fagtekst om skjelettet og de har skrevet jeg vet-setninger. Etter hvert som elevene har lært mer og mer, har vi sammen fylt inn nye fakta på tankekartet.
Elevene har også studert skjelettet på ZygoteBody (i mangel av skjelett på skolen). Her kunne vi studere skjelettet i 3D og zoome inn på ønskede deler. Dette var kjempespennende.
I dag tok jeg med et lårbein fra en kylling slik at elevene kunne studere og kjenne på et ekte bein. Deretter snakket vi om hva som er inni en knokkel og hva som produseres der, før vi delte beinet slik at vi kunne undre og studere på nært hold.




Temaet om skjelettet ble avsluttet med skjelettdansen.
Her kommer en samleside for de ulike innleggene med undervisningstips om kroppen. Håper du finner noe til inspirasjon som du får lyst til å bruke =) Klikk deg inn på linkene under så får du mer informasjon, tips eller ferdige undervisningsopplegg.
Skjelettet: Et undervisningsopplegg som tar for seg skjelettet gjennom utforsking og oppdagelse.
Musklene: Et undervisningsopplegg hvor elevene blir kjent med musklene gjennom utforsking. Dette er en utvidelse av opplegget rundt skjelettet over.
Den magiske kroppen: NRK har lagd en dokumentarserie om kroppens organer.
My body: Engelsk nettside som har ulike kortfilmer om hvordan de ulike organene i kroppen fungerer. Siden inneholder også aktiviteter, quiz og ordkryss til temaet.
ZygoteBody: En nettside hvor du kan studere kroppen i 3D og selv bestemme hva på kroppen du ønsker å fokusere på; muskler, skjelett, organer, etc. Du kan også zoome inn eller dreie kroppen rundt for å studere den etter eget ønske.

Denne siden inneholder korte filmer om hvordan de ulike delene av kroppen fungerer, alt på engelsk. Siden heter How the body works, og du finner den her. I tillegg til filmene finner du ordkryss, quiz og ulike aktiviteter i forhold til temaet.

Her kommer en mattelek hvor elevene er i aktivitet mens de løser regneoppgaver i hodet. Leken kan brukes på ulike trinn og tilpasses enkelt etter hvor store tall det jobbes med. Aktiviteten kan brukes til alle årstider. Hva med å bruke den med ski på beina om vinteren?
Eksemplet jeg bruker til å forklare leken med passer best for 2.-4.trinn.
Elevene later som om de får 50 kroner i lommepenger og mens de går en løype skal de kjøpe med seg alt det sunne de finner langs løypa (langs løypa er det plassert ulike typer frukt og grønnsaker, chips, brus, melk, sjokolade etc, alt merket med ULIKE priser). Elevene skal nå gå/løpe løypa på beina eller med ski og trekke fra prisen på de sunne matvarene de passerer i løypa. Når de kommer i mål, må de si summen de sitter igjen med av lommepengene, denne summen vil være lik for alle om de kun har kjøpt sunne ting og om de har regnet riktig =)

2.trinn lærer om ulike småkryp om dagen og i den forbindelse har vi tenkt å lage meitemark-terrarium på fredag.
Kommer til å bruke 1 1/2 liters flasker, siden de er gjennomsiktige, kutte av toppen og fylle de lagvis med jord og sand. Slik kan elevene følge med på hvordan jord og sand blandes og det er lettere å se gangene som meitemarkene graver. På toppen av terrariet skal elevene legge ulike typer mat som de tror meitemarkene vil like.

Nå blir det spennende å se om vi finner noen meitemark =)