naturfag

Kroppen – gode nettsider

Legg igjen en kommentar

Temaet kroppen er alltid spennende å undervise i. Har oppdaget noen nye sider på nettet som er fine å supplere med i undervisningen, så disse måtte jeg bare dele =)

  • ZygoteBody: På denne siden kan du studere kroppen i 3D og selv bestemme hva på kroppen du ønsker å fokusere på; muskler, skjelett, organer, etc. Du kan også zoome inn eller dreie kroppen rundt for å studere etter eget ønske. Denne siden krever medlemskap, men det er heldigvis gratis. Under er en kort video for å vise litt hva denne siden kan tilby.

  • Skolekassa har et opplegg om  kroppens organer som er spesielt tilpasset tospråklige elever. Sidene er tilgjengelig både på norsk, arabisk, dari og tigrinja. På denne siden kan elevene selv jobbe med oppgavene for å bedre sine kunnskaper.

Har også postet noen blogginnlegg tidligere med tema kroppen. For å lese mer om disse, klikk på linkene under:

  • Kroppen-skjelettet: Et undervisningsopplegg som tar for seg skjelettet gjennom utforsking og oppdagelse.
  • Kroppen-musklene: Et undervisningsopplegg hvor elevene blir kjent med musklene gjennom utforsking.
  • Den magiske kroppen: NRK har lagd en dokumentarserie om kroppens organer.

Håper noe av dette er nyttig og gir inspirasjon til jobbing med temaet.

#naturfag #kroppen #skjelettet #musklene #organer #tospråklig

 

Så frø i pose

Legg igjen en kommentar

Har lest om flere på nettet som har sådd frø i pose og fikk veldig lyst til å prøve dette med trinnet. Slik gjorde vi det:

  1. Tok noen frø fra et eple, fuktet litt bomull (kan eventuelt bruke papir) og la alt  i en gjennomsiktig pose (viktig at frøet er i kontakt med bomullen).
  2. Lukket posen slik at ikke fuktigheten kommer ut.
  3. Teipet posen på vinduet.
  4. Så var det bare å vente i spenning :0)

Og slik gikk det……

Etter 3 dager:

så frø i pose

Har så vidt begynt å spire

Elevene syntes det var spennende å følge med på og samlet frø når de spiste frukt, noen av frøene la vi i posen sammen med de to som lå der.

Etter 2 uker:

frø i pose

Den ene føret har spiret bra, det har vokst ut en stilk og kommet tre blader.

Men hva er det egentlig som skjer?

Frøet får vann via bomullen inne i posen. Sola er med og varmer opp posen, noe som igjen gjør at vannet fordamper, for så å kondensere igjen når det blir kaldere. Ved å holde posen lukket, holder vannet seg konstant inne i posen. På denne måten vil posen fungere som et lite drivhus, frøet får vann, varme og sollys og vil etter hvert begynne å spire.

Dette var moro, både for liten og stor. Nå gjenstår det å plante den lille planten over i en potte med jord og følge utviklingen videre =)

#naturfag #så #frø #spire #frøipose

 

Tema vann

Legg igjen en kommentar

Vi jobber med temaet vann på 1.trinn om dagen.

I dag har vi jobbet med begrepene flyte, synke og oppdrift i vann. Startet med å teste ut om ulike gjenstander kom til å flyte eller synke. Elevene måtte først gjette om de trodde gjenstanden ville flyte eller synke, og samtidig begrunne hvorfor de trodde det de gjorde. Her ble det mange gode argumenter og diskusjoner. Deretter testet vi ut, gjenstand for gjenstand. Elevene måtte også her prøve å forklare hvorfor resultatet ble som det ble.

glassbolle med vann

Første gjenstanden vi testet var legokloss. Flere trodde den kom til å synke og ble forbauset da de så at den fløt.

-Du la den ned altfor forsiktig, sa en elev.

-Ja, den synker sikkert om du slipper den lenger opp, sa en annen.

Da måtte vi teste ut dette for å se om den kom til å synke.

Deretter testet vi ulike ting som spiker, trekloss, ert og modellkitt. Snakket med elevene om hvorfor enkelte ting/gjenstander flyter/synker i vann og introduserte begrepet oppdrift. Dette var vanskelig! Prøvde først å forklare ved hjelp av modelkitt; først formet som en ball som sank for deretter å gjøre den om til en båt som fløt på vannet. Snakket om kreftene i vannet som skapte oppdrift og relaterte også til om noen hadde prøvd å presse en ball/badeball under vann. Dette hadde mange prøvd og erfart at det var veldig vanskelig. Forklarte litt om flaten på en gjenstand i forhold til oppdriften, dette var også  vanskelig å forstå. Bestemte meg derfor for å gjøre et nytt forsøk. Seks elever kom frem, stilte seg på en rekke og holdt hendene over hodet, de skulle symbolisere kreftene i vannet. En annen elev skulle symbolisere gjenstanden som skulle flyte/synke på vannet. Først skulle denne eleven krype sammen som en kule mens vi voksne løftet han opp på vannet (hendene til elevene som stod på rekka). Siden «flaten» ble såpass liten, klarte ikke kreftene i vannet (bestående av kun en elev) å holde ham oppe, det vil si at han sank (vi stod en voksen og holdt i på hver siden slik at han ikke skulle falle). Deretter skulle samme elev gjøre flaten sin større, nå skulle han ligge horisontalt. Vi løftet han på ny opp, nå var det mange flere krefter (elever) som var med for å holde ham oppe, så nå «fløt» han. Sammenlignet dette så med kreftene i vannet, det vil si oppdriften, for å prøve og få førstetrinnselevene til å få en forståelse av hva som skjer.

Dette var kjempespennende. Forhåpentligvis har elevene lært noe om å flyte og synke, og om hva oppdrift er gjennom dette opplegget.

#naturfag #øvelse #vann #flyte #synke #oppdrift

Våren – undervisningsopplegg

Legg igjen en kommentar

For å lære om våren er det viktig å være ute i naturen og oppleve og erfare de ulike vårtegnene med kroppen og sansene.

På nettet ligger det ulike tips og undervisningsopplegg med temaet vår som kan være til god hjelp i planleggingen:

  • Aktiviteter\undervisningsopplegg: Uteskoleveven har masse tips til hva dere kan gjøre med elevene om våren. Klikk deg inn på forskerspiren og velg trinn, så finner du ulike tips; alt fra studier av meitemark til forsøk med fotosyntesen.
  • Uteleker: uteskoleveven har også ulike tips til leker som kan lekes på våren.
  • Fugler: Natursekken har lagd et undervisningsopplegg som handler om å studere fugler.
  • Aktiviteter: naturfag.no har en side proppfull av ideer til forsøk, undervisningsopplegg og fakta om våren.

vårtegn

På fredag var vi på tur med 1.trinn og vi «gikk på jakt» etter vårtegn. Målet var at alle skulle finne minst fire ulike tegn på våren. Elevene var superivrige og kom stadig løpende: «Jeg har funnet et vårtegn til». De fleste fant, følte eller hørte flere enn fire og det var veldig spennende når vi kom tilbake til skolen og skulle oppsummere på tavla. Elevene kom med vårtegn som hestehov, knopper på trærne, regn- og haglvær, fuglesang, dyreekskrementer, halvspiste kongler, mose og lyng, fugler og maur.

#naturfag #vår #våren

Våren

Legg igjen en kommentar

Ute på nettet ligger det masse informasjon om våren og kjennetegn på den. Det ligger også ulike kortfilmer ute som viser og beskriver ulike sider ved våren.

Under har jeg samlet noe av det som ligger på nettet. Kommer til å oppdatere og fylle på denne listen etter hvert =)

 

Korte filmer om våren:

  • Fuglelyder: Naturvernforbundet har en side hvor man kan lære å høre forskjellene på de ulike fugleartene.
  • På NRKskole ligger det ulike kortfilmer om våren:

                          Bjørner om våren

                        Tjern om våren

                          Linerle

 

vårtegn

#naturfag #vår #våren #vårtegn

 

 

 

Kroppen

Legg igjen en kommentar

NRK Super har lagd en dokumentarserie som heter Den magiske kroppen. Den handler om kroppens organer og elevene lærer både nyttige og morsomme fakta i løpet av episoden. Hver episoden tar for seg ett organ og det er i alt 15 episoder og hver episode varer i underkant av 15 minutter.

hjernen
10. Nyrene
14. Huden
15. Blodet
#naturfag #kroppen #organer

Spisebrikke

Legg igjen en kommentar

Her kommer et tips fra Kari Folkvord og Grethe Mahan:

Spisebrikke

Hva med å la elevene lage en spisebrikke? En spisebrikke er en variant av det velkjente tankekartet, og inneholder den viktigste informasjonen om et fag-tema. Brikken blir laminert, og elevene tar den med seg hjem. Når den brukes som spisebrikke eller henges over senga vil elevene stadig kunne kaste et blikk på den. Noen synes at dette er en fin måte å repetere fagstoff på!

I klasserommet har læreren først en fellesrunde, hvor klassen blir enige om hvilke punkter som må være med. Etterpå utformer elevene spisebrikken på egen hånd. Alle hjelpemidler er tillatt, og elevene må gjerne snakke med hverandre. Noen liker å tegne eller være mer visuelle med farger og overskrifter på A3-arket, mens andre har en mer nøktern stil.

Hele prosessen kan ta ca 30 minutter, med litt tid til laminering. Den ferdige spisebrikken blir et produkt som elevene har laget selv, og noen synes det er moro å vise den fram hjemme.

Læreren kan bli enig med elevene om å følge opp aktiviteten med en quiz en uke senere, slik at de selv kan se hvor mye de har lært av å bruke spisebrikken. Mange blir positivt overrasket over hvor mye de kan. Dette kan vise dem at det å se på fagstoffet ofte bidrar til at kunnskapen sitter (Kari Folkvord og Grethe Mahan).

Disse damene har også en fb-side «Engasjerende naturfag – bøker og foredrag», gå inn og ta en titt.

Takk for at jeg fikk dele dette gode tipset, Kari og Grethe.

#naturfag #spisebrikke

Kroppen – musklene

Legg igjen en kommentar

Her kommer en utvidelse av undervisningsopplegget om skjelettet.

Det forrige opplegget gikk ut på å bli kjent med skjelettet gjennom utforskende oppgaver. Klikk her for å lese mer om det.

Dette opplegget går ut på å bli kjent med musklene. Også i dette opplegget utforsker og lærer elevene ved å bruke ulike sanser og intelligenser.

Klikk på bildet for å komme til opplegget.

muskler

Lykke til =)

#naturfag #kroppen #musklene #sanser #intelligenser

Kroppen – skjelettet

Legg igjen en kommentar

Å lære om kroppen og hvordan den er bygd opp er spennende for elevene.

Under kommer en beskrivelse av et opplegg hvor elevene gjennom utforskning blir kjent med hvordan skjelettet er bygd opp. Elevene blir på denne måten veldig aktive i egen læring og de bruker ulike sanser og intelligenser i innlæringen. Forhåpentligvis vil dette gi læring som varer.

Undervisningsopplegget er gjennomført på flere trinn på mellomtrinnet med stort hell.

skjelett

Klikk på skjelettet for å komme til undervisningsopplegget.

Kommer snart til å legge ut et annet undervisningsopplegg med tema kroppen. Det er en utvidelse av dette opplegget og går ut på at elevene skal lære om musklene ved utforskning og aktivitet.

#naturfag #kroppen #skjelett