I dag fikk elevene i oppgave å skrive den første bokstaven i navnet sitt med noe de fant i naturen, de som ville kunne skrive hele navnet sitt. Elevene som trengte hjelp fikk hjelp av en medelev eller en voksen
Det var mange stolte og fornøyde elever som ville vise frem sitt produkt og lese navnet, fortelle oss hva bokstaven het eller si navnet til bokstaven.
Vi jobber med mengder og mønster i matematikk og i dag tok vi med aktivitetene ut i skogen.
Jeg hadde lagd ferdig ulike plansjer med mønster eller ulike mengder av kongler, pinner, blader og stein. Elevene skulle jobbe med sin læringspartner og finne rett mengde til bildene på plansjen de hadde fått utdelt.
Elevene var ivrige, løp på leting og telte i vei. Så fort de hadde funnet ferdig de riktige tingene til en plansje, fikk de utdelt en ny, og så var deg på’n igjen. Aktiviteten fenget bra og det var gøy å se så mange ivrige elever som samarbeidet godt og telte i vei.
Ved å ta med læringsaktiviteten ut, blir både elevene mer fysisk aktive, de får tatt ulike intelligenser og sanser i bruk, de får større rom til å samarbeide og de finner selv konkreter i naturen.
undervisningstips 