4.trinn er i gang med å lære og multiplisere flersifrede tall. Jeg har vært opptatt av å skape forståelse og har vurdert ulike fremgangsmåter.
I starten har jeg valgt å bruke tomt rutenett (se video fra Rolf Anders Moldeklev) og vist oppstilling parallelt:
Elevene er godt i gang og jeg er imponert over hvor raskt de tar dette og innsatsen de legger i det.
undervisningstips 
Jeg lærte denne teknikken av en elev igår, kan ikke huske at jeg lærte den selv. Har allerede lært den vider til andre elever. Jeg syns metoden har endel fordeler også med flersifret tall: man kan se på arealbetrakninger, man slipper rotet med flere minne-notater fra flere multiplikasjos operasjonen som lett ender opp med å bli skrevet oppi hverandre, og man holder lett greie på 0’ene. Ulempen er at det er mere skriving, men det er også metodes fordel.
LikerLiker