8. mai er Norges frigjøringsdag og i år feirer vi 75-års jubileum.
Frigjøringsdagen markerer frigjøringen av Norge etter den tyske okkupasjonen i årene 1940 til 1945.
Under kommer tips og ideer du kan bruke i undervisningen:
NRK har flere klipp/filmer som er fine å bruke:
Frigjøringsdagene 1945: En kort film med informasjon om hva som skjedde i dagene før kapitulasjonen, signeringen av nazistenes betingelsesløse overgivelse av Norge og bilder fra den siste appellen på fangeleiren Grini.
Frigjøringsdagene:Et kort klipp om hvordan folk blant annet feiret i gatene.
Andre tips:
Minstemme har lagd mange gode tips til undervisningsopplegg om frigjøringsdagens, klikk her. Du finner oppgaver som passer både til mellomtrinn og ungdomsskole.
Forsvaret har publisert en kort film som kan være en fin intro.
Ideen til årets aprilspøk for 1.trinn og deres foresatte har jeg fått fra Harald Sandstad på Facebook-gruppen Korona-dugnad for digitale lærere. Jeg reviderte hans tips og tilpasset den til mitt trinn. Nå gleder jeg meg til å se om noen biter på.
Til alle foresatte på 1.trinn ved Gjøvik Skole
I forhold til nye læreplaner, har Landbruk Innlandet og 1.trinn ved Gjøvik skole vært så heldige at vi har blitt plukket ut til et samarbeidsprosjekt for å gi elevene et mer naturlig forhold til husdyr. Vi blir sponset med flere husdyr som elevene får være med å stelle i skoletiden. Elevene får bli bedre kjent med dyrene, være med å fore og ta tak i renhold rundt dem.
Mål fra ny læreplan:
gi eksempler på god dyrevelferd og reflektere over hvordan dyrs behov kan ivaretas
Dette prosjektet gir også noen utfordringer. En av dem er hva vi skal gjøre med dyrene når det er sommerferie og de ikke lenger kan være i innleid stall/fjøs. I samarbeid med FAU, har det derfor blitt bestemt at alle elever på 1.trinn skal få lov å ha et dyr hjemme i sommerferien.
Vi ønsker en tilbakemelding om hvilket dyr dere ønsker og om dere har mulighet 1 eller 2 uker (og hvilke uker det gjelder). Svarfristen settes til 15\4-20.
Når det gjelder overlevering av dyr, skjer dette siste skoledag fra 14.00-17.00.
Svar på Transponder, på Teams eller sett kryss på minimum ett dyr dere kan ha hjemme i sommer (helst så raskt som mulig), så setter vi opp en turnus.
Dette spillet har vi blant annet brukt på stasjoner på 1.trinn. Elevene spiller 2-3 stk sammen og har hvert sitt spillbrett. Deretter kaster de en nierterning etter tur, og legger en brikke på tiervennen til tallet de får på terningen. Den som først har fått alle tiervennene har vunnet.
Et enkelt og morsomt spill hvor elevene får mange repetisjoner på tiervennene.
Hurra for alle som er igang med Teams disse dager. Jeg har vært bruker i nøyaktig 10 dager og har hatt en bratt læringskurve hvor jeg har lært mye fra ulike veiledninger, tips og filmer ute på nett. Under kommer et tips til noen av dem jeg synes er oversiktlige og lette å finne frem i:
Oslo-skolene har lagd en god og oversiktlig side med veiledninger og gode tips.
Øivind Stengrundet har lagt ut en rekke veiledninger på youtube, veldig oversiktlig og lett å finne frem til videoen du ønsker.
Det er også flere gode grupper på Facebook for du fin nytter informasjon og kan stille spørsmål:
Er godt inne i andre uke med hjemmekontor og fjernundervisning, og for noen dager. Læringskurven har vært bratt, kan man si. Første gang jeg logga meg inn på Teams var forrige mandag, og nå har jeg lært å opprette grupper, ha videomøter, chatte med og uten video og lage oppgaver som publiseres ut til elevene.
I løpet av forrige uke fikk vi nesten alle 1.trinnselevene inn på Teams slik at vi fikk video-chattet med dem. All ære til alle forsatte som også har måttet kaste seg rundt og lære nye ting sammen med barna sine. Nå har vi ofte samtaler med elevene inne på Teams, vi hører dem i leseleksa og veileder der det trengs. I tillegg har vi mange koselige samtaler.
Dette er en veldig spesiell periode, men mye positivt kommer ut av den også. For det første at vi måtte kaste oss ut i den digitale skolehverdagen. For det andre all den gode og annerledes kontakten jeg får med elever og foresatte. Når vi video-chatter, får jeg både hilse på småsøsken, kjæledyr, bamser og dukker. Jeg får et helt annet innblikk i hvordan hverdagen er til den enkelte og i tillegg snakker jeg mer med foresatte på denne måten enn ellers.
Håper skolene åpner igjen rett over påske og imens så gir jeg meg selv, temaet mitt, elever og foresatte en klapp på skuldrene, vi får til dette også =)
De ulike dagene i påsken : her finner du informasjon, tekster og filmer om de ulike dagene i påsken. Alt er oversiktlig og sortert etter de ulike dagene.
1.trinn lærer om kroppen i denne perioden. Denne uka hadde min kollega, Silje Sørlie-Sannes, ei undervisningsøkt som virkelig engasjerte elevene og hvor de var aktive med i læringen.
Elevene hadde lært hva de ulike kroppsdelene het, og denne økta skulle de plassere riktig navn til riktig kroppsdel. De skulle jobbe sammen med læringspartner og hvert par fikk utdelt en blyant og masse gule lapper. Mens en elev la seg ned på gulvet, skulle den andre skrive navn på kroppsdelene på gule lapper og plassere de på riktig sted. Deretter skulle de bytte.
Det var veldig morsomt å se elever som lyttet ut lyder og skrev «så blekket sprutet», slik at de fikk lapper de kunne plassere ut på læringspartneren sin. Her var det tydelig at elevene kunne navn på mange av kroppsdelene =)
Onsdag hadde elevene stasjoner ute; en lese- og skrivestasjon, en lekestasjon og en mattestasjon. Ved å trekke undervisningen ut, gir det både rom for annerledes undervisning, mer bevegelse og bruk av andre intelligenser. Alt dette kan være med på å gi økt læring og motivasjon for elevene. Jeg hadde ansvaret for mattestasjonen og under kommer de to aktivitetene vi gjorde:
Tiervennstafett
La ut tallene fra 1-10 på en rekke
Delte gruppa inn i to lag og hvert lag fikk en terning
Førstemann kastet terningen og løp til tier-vennen til sin terning, deretter var det nestemann sin tur
Sortering av tall:
Lagde to hauger med tallene fra 0-9
Delte inn i to lag
Elevene fikk i oppgave at de skulle hente ett og ett tall og at tallene skulle sorteres i riktig rekkefølge
Sortering av tall
Dette ble ei veldig morsom økt med mange engasjerte elever.
