Her kommer tips til sanger for å lære om planetene og rekkefølgen av dem:
Sang om planetene
(Melodi: Alle fugler)
Merkur, Venus, Tellus og Mars, Jupiter og Saturn.
Uranus, Neptun og Pluto er ut
Og alle går i bane
Rundt vår sol som skinner så klart
Ser vi den på himmelen svart
Stor og mektig, vakker og sterk
Den gir lys til alle.
Vi har jobbet med skjelettet på 2.trinn og lært om de ulike oppgavene skjelettet har, hvordan det er bygd opp, hvor vi har skjelett (her utforsket elevene og kjente etter), om noen deler av skjelettet er synlig, om hvordan knoklene ser ut inni og hva som produseres i beinmargen.
Elevene har jobbet på ulike måter: vi startet med å lage et felles tankekart over hva elevene kunne om skjelettet fra før, deretter utforsket elevene egen kropp for å finne ut hvor skjelettet er før vi snakket om hvorfor skjelettet er bygd opp som det er. Elevene har sett episoden om skjelettet fra Den magiske kroppen og jeg, som lærer, har snakket og forklart. Elevene har jobbet med fagtekst om skjelettet og de har skrevet jeg vet-setninger. Etter hvert som elevene har lært mer og mer, har vi sammen fylt inn nye fakta på tankekartet.
Elevene har også studert skjelettet på ZygoteBody (i mangel av skjelett på skolen). Her kunne vi studere skjelettet i 3D og zoome inn på ønskede deler. Dette var kjempespennende.
I dag tok jeg med et lårbein fra en kylling slik at elevene kunne studere og kjenne på et ekte bein. Deretter snakket vi om hva som er inni en knokkel og hva som produseres der, før vi delte beinet slik at vi kunne undre og studere på nært hold.
Temaet om skjelettet ble avsluttet med skjelettdansen.
Munin.buzz er en uavhengig ukesavis til bruk i skolen. Den dekker de viktigste nyhetene fra samfunn, politikk, kultur, helse, økonomi, teknologi, miljø og idrett på en lettlest måte. Nettstedet er et samarbeid mellom NTB og DL Discovery AS (DLD).
Alle nyhetssakene er koblet til kompetansemål og har forslag til aktiviteter og nyttige linker koblet til tema.
Målgruppen for denne nettsiden er primært lærere og elever på ungdomstrinnet, men de fleste av sakene kan passe for andre aldersgrupper, også for voksne.
Dette nettstedet er absolutt verdt et besøk.
Her kommer en samleside for de ulike innleggene med undervisningstips om kroppen. Håper du finner noe til inspirasjon som du får lyst til å bruke =) Klikk deg inn på linkene under så får du mer informasjon, tips eller ferdige undervisningsopplegg.
Skjelettet: Et undervisningsopplegg som tar for seg skjelettet gjennom utforsking og oppdagelse.
Musklene: Et undervisningsopplegg hvor elevene blir kjent med musklene gjennom utforsking. Dette er en utvidelse av opplegget rundt skjelettet over.
Den magiske kroppen: NRK har lagd en dokumentarserie om kroppens organer.
My body: Engelsk nettside som har ulike kortfilmer om hvordan de ulike organene i kroppen fungerer. Siden inneholder også aktiviteter, quiz og ordkryss til temaet.
ZygoteBody: En nettside hvor du kan studere kroppen i 3D og selv bestemme hva på kroppen du ønsker å fokusere på; muskler, skjelett, organer, etc. Du kan også zoome inn eller dreie kroppen rundt for å studere den etter eget ønske.
FN-DAGEN 24.OKTOBER
Det finnes flere fine nettsider som kan brukes som supplement i undervisningen om FN:
Denne siden inneholder korte filmer om hvordan de ulike delene av kroppen fungerer, alt på engelsk. Siden heter How the body works, og du finner den her. I tillegg til filmene finner du ordkryss, quiz og ulike aktiviteter i forhold til temaet.
Her kommer en mattelek hvor elevene er i aktivitet mens de løser regneoppgaver i hodet. Leken kan brukes på ulike trinn og tilpasses enkelt etter hvor store tall det jobbes med. Aktiviteten kan brukes til alle årstider. Hva med å bruke den med ski på beina om vinteren?
Eksemplet jeg bruker til å forklare leken med passer best for 2.-4.trinn.
Elevene later som om de får 50 kroner i lommepenger og mens de går en løype skal de kjøpe med seg alt det sunne de finner langs løypa (langs løypa er det plassert ulike typer frukt og grønnsaker, chips, brus, melk, sjokolade etc, alt merket med ULIKE priser). Elevene skal nå gå/løpe løypa på beina eller med ski og trekke fra prisen på de sunne matvarene de passerer i løypa. Når de kommer i mål, må de si summen de sitter igjen med av lommepengene, denne summen vil være lik for alle om de kun har kjøpt sunne ting og om de har regnet riktig =)
2.trinn lærer om ulike småkryp om dagen og i den forbindelse har vi tenkt å lage meitemark-terrarium på fredag.
Kommer til å bruke 1 1/2 liters flasker, siden de er gjennomsiktige, kutte av toppen og fylle de lagvis med jord og sand. Slik kan elevene følge med på hvordan jord og sand blandes og det er lettere å se gangene som meitemarkene graver. På toppen av terrariet skal elevene legge ulike typer mat som de tror meitemarkene vil like.
Nå blir det spennende å se om vi finner noen meitemark =)
Temaet kroppen er alltid spennende å undervise i. Har oppdaget noen nye sider på nettet som er fine å supplere med i undervisningen, så disse måtte jeg bare dele =)
Har også postet noen blogginnlegg tidligere med tema kroppen. For å lese mer om disse, klikk på linkene under:
Håper noe av dette er nyttig og gir inspirasjon til jobbing med temaet.
1.trinn har jobbet med temaet VANN de siste ukene.
Elevene har blant annet lært om ulike småkryp ved ferskvann. Vi har vært innom vannløper, vannkalv, øyenstikker, salamander og frosk. Elevene har også vært på ekskursjon til et lite vann i nærheten hvor målet var å finne noen av småkrypen/insektene elevene hadde lært om. På turen fant de både rumpetroll, vannløper og vannkalv. Noen av småkrypene/insektene tok vi med tilbake til skolen. Etter å ha lært om de ulike småkrypene ble de delt inn i grupper på 5-6 stk som felles lagde plakater med tegninger og faktasetninger om hvert dyr/insekt. Gruppene lagde også plakater med tankekart om frosken og tegninger med veien fra froskeegg til frosk.
De har også snekret båter på sløyden. Disse ble sjøsatt på et lite vann i nærheten.
Vi har også gjort ulike forsøk med elevene for å demonstrere overflatehinnen (tegnestift og kopp med vann) og oppdriften i vann (modellkitt først formet som kule for å vise at den sank, for så å endre formen slik at flyte-/synkeegenskapene ble endret). I tillegg har elevene fått erfaringer med hva som flyter og hva som synker.
Andre ting elevene har gjort i dette temaet er å skrive jeg vet-setninger om livet i ferskvann, de har skrevet om noe av det de har lært i word, vi har lest bøker om tema, elevene har lagd frosker og rumpetroll i modellkitt og de har fargelagt frosker og tegnet omriss av frosker ved å tegne strek fra 1-30.
Temaet VANN endte i en utstilling, som ble vist for resten av skolen. Under kommer noen bilder fra utstillingen.
undervisningstips 