Denne uka har målet vært å repetere ulike hoderegningsstrategier i addisjon og subtraksjon og samtidig bli tryggere på å bruke dem.

Jeg har snakket mye med elevene om hvordan de tenker når de regner ut en oppgave og veiledet mye på «lure» strategier. Denne uka har vi repetert strategiene fra 2.trinn. Elevene har også jobbet på stasjoner og trent disse ferdighetene på ulike måter. Under kommer to av stasjonene elevene har jobbet på:

1. Mattehus (denne ideen fant jeg i lærerveiledningen til Tusen Millioner 3A): Lagde et hus med en vindu hvor det kom et regnestykke frem på forsiden, samtidig som svaret kom til syne i vinduet på baksiden via en laminert lenke med oppgaver. Elevene jobbet i par og den ene eleven leste regnestykket mens den andre kontrollerte at svaret var riktig. På denne stasjonen fikk elevene trening i hoderegning med addisjon. Jeg gikk rundt og veiledet og stilte spørsmål som: Hvordan tenkte du nå?2. Klesklypekort (denne er etter en ide jeg fant på Spireserien): På denne stasjonen fikk elevene trening i hoderegning med både addisjon og subtraksjon. De trakk en klesklype etter tur, løste regnestykket og festet klesklypen på riktig svarkort.