Denne aktiviteten har jeg gjort flere ganger med elevene, både inne og ute. Denne gangen var fokuset på gjentatt addisjon.

Elevene ble delt inn i læringspar og første oppdrag var å finne 18 kongler.

Deretter skulle de sammen dele disse inn i like store grupper og skrive regnestykkene som gjentatt addisjon.

Elevene skulle både bruke konglene til å konkretisere oppgaven på, og de skulle skrive det ned som gjentatt addisjon.

På hvor mange ulike måter klarte de å dele 18 kongler inn i like store grupper?

Denne aktiviteten er en god samarbeidsøvelse og har lav inngangsterskel. I tillegg fikk elevene, ved hjelp av konkretene, muligheter til å prøve seg frem. Flere læringspar var systematiske, mens andre prøvde ved å gjette.

Det ble masse aktivitet og læring på alle elevene, og ikke minst en fin inngang til temaet multiplikasjon.