Jeg er så imponert over kreativiteten og samarbeidet til elevene da vi jobbet med prosjektet Oppfinnerverksted. I dag har alle gruppene vist frem og presentert prototypen for de andre elevene. De sa noe om hva oppfinnelsen skulle brukes til, hvordan den skulle fungere og hvem den var tenkt for. Elevene imponerte og viste og forklarte i vei. Noen oppfinnelser var app-styrt og hadde knapper i tilfelle det ikke fungerte, mens andre var tale- eller tankestyrt. Elevene var veldig detaljerte i sine forklaringer på hvordan de ulike delene skulle fungere. Deretter var det spørsmålsrunde fra de andre elevene, og det ble mange gjennomtenkte spørsmål for å få svar på ting de lurte på.

Neste uke skal elevene lage film i Clips fra hele prosessen. De har fått kriterier for hva filmen skal inneholde og har tatt bilder og film underveis. Til slutt i filmen skal de evaluere prosjektet og si noe om hvordan samarbeidet i gruppa har vært, om de har lært noe nytt og hvordan det var å jobbe med dette prosjektet.

Dette har vært utrolig morsom og lærerikt for alle sammen og samtlige elever har deltatt og tatt eierskap i sitt produkt.

Takk til skaperskolen som og deres samarbeidspartnere som gir oss så gode tips og ideer til bruk i undervisningen.

Under kommer arket gruppene måtte fylle ut og få godkjent før de begynte med arbeidstegningene og ark med kriteriene for hva som skal være med i sluttproduktet, filmen. Etter at arbeidstegningene var ferdig og godkjent, var det tid for å bygge prototyper, veldig spennende og morsomt. Jeg hadde satt frem litt ulike materialer og hovedmaterialet var plastelina. Ellers var det små pinner, kuler, tråd, papp og piperensere.

Før de startet på filmen, hadde hver gruppe en presentasjon av sin oppfinnelse for de andre i klassen. Da tok de utgangspunkt i det første arket og viste og forklarte.

For å finne ut mer om oppstarten av prosjektet så les her og her.