Svein Fjermestad har lagd en medley med sangstrofer på hver bokstav i alfabetet. Denne passer godt for barn i småskolen og er super å bruke som blant annet underholdning for foresatte.
Klikk her så kommer du rett til sangen.

Svein Fjermestad har lagd en medley med sangstrofer på hver bokstav i alfabetet. Denne passer godt for barn i småskolen og er super å bruke som blant annet underholdning for foresatte.
Klikk her så kommer du rett til sangen.

Ute på nettet ligger det masse informasjon om våren og kjennetegn på den. Det ligger også ulike kortfilmer ute som viser og beskriver ulike sider ved våren.
Under har jeg samlet noe av det som ligger på nettet. Kommer til å oppdatere og fylle på denne listen etter hvert =)
Korte filmer om våren:


Susanne Helene Berentsen Maubach har laget disse brøkblomstene etter tips funnet på Facebook-gruppa Undervisningstips.
Her er det masse læring, både i å dele opp blomstene i riktige brøkdeler, visualiseringen av de ulike brøkdelene og i tillegg kan blomstene brukes som konkreter i læringsarbeidet.
En morsom og annerledes måte å jobbe med brøk på. Elevene skriver først navnet sitt på et ark, deretter skal de finne ut hvor mange konsonanter og hvor mange vokaler navnet består av og skrive svaret med en brøk.

Under kommer en liste over noen sanger som handler om våren. Klikker du videre inn på linkene så kommer du til tekst/sang:
#vår #sanger #vårsangerLike moro med 1.april hvert år og i år har jeg greid å lure noen av kollegaene mine på 1.trinn.
Den ene spøken hadde jeg med meg elevene på og den hadde vi øvd før i uka. Denne spøken skulle skje mens en av lærerne satt og leste bok i samlingsstund (i samlingsstund sitter elevene på krakker i en hestesko fremme i klasserommet). På forhånd hadde jeg gjemt en lekemus under krakken denne læreren skulle sitte på. I tillegg hadde en elev fått i oppgave å peke og rope: «Se, en mus!!!», rett etter at læreren hadde startet å lese. De andre elevene hadde fått i oppgave å rope/skrike mens de trakk til seg beina opp på krakkene rett etter at eleven hadde ropt om musa.
Dette ble veldig vellykket og kjempemorsomt, både for elevene og meg som fikk sett det hele (bare synd jeg ikke filmet det…….). Læreren, som satt og leste boka, skvatt skikkelig, kastet boka, skrek og fikk beina opp på krakken i rekordfart.
Etterpå lo vi alle godt av hele spøken.
Jeg er imponert over at over 20 elever greide å dette hemmelig og at de greide å gjennomføre med glans.
Spøk nummer to (ble funnet på sammen med en annen kollega) på jobb var å lure to av kollegaene på trinnet til å tro at vi var blitt innkalt på møte med ledelsen en time etter arbeidstid i dag. Den ene av dem nevnte møtet for en uvitende rektor i matpausen og forstod derfor raskt at det var aprilspøk på gang, mens hun andre ikke forstod før arbeidsdagen var over og vi var klare på møtet. Gjette hvor glad hun ble da hun forstod at vi ikke trengte å være på jobb en time ekstra.
En morsom dag på jobb :0)
Har hatt over 65000 visninger i første kvartal i 2016. Håper dette betyr at det er mange som finner tips og ideer på bloggen som de kan ta i bruk i undervisningen. I samme periode har jeg skrevet 55 blogginnlegg med tips og ideer til de fleste fagene i grunnskolen. Under kommer en oversikt over de 5 mest leste blogginnleggene:
Klikk på de ulike overskriftene så kommer du rett til blogginnleggene.
Takk til alle som er innom bloggen eller følger meg. Si gjerne ifra om du har et godt tips eller ide som du kan tenke deg å dele her på undervisningstips.

Nå nærmer det seg 1.april og aprilsnarr. Dette gleder jeg meg veldig til. Det er moro å lure både på hjemmebane og på jobben. Ikke alltid like lett å finne på gode spøker til elevene, så om noen har forslag blir jeg veldig takknemlig.
Beste spøken jeg har hatt på tidligere elever var en gang elevene akkurat hadde kommet inn fra pause og jeg fortalte at de hadde ringt fra avisen. Journalisten hadde hørt om prosjektet elevene jobbet med og ville gjerne ha bilde av hele trinnet. Journalisten hadde det dessverre litt travelt, så alle elevene måtte skynde seg ut og stille opp i skolegården. Elevene ble superivrige, skyndte seg å kle på seg og løp ut for å stille opp. Siden vi hadde klasserom i tredje etasje, var det bare for oss lærerne å stå i vinduet og rope aprilsnarr da alle elevene hadde kommet seg ut i skolegården :0)
#1.april #aprilsnarrSitter og planlegger samling på 1.trinn i morgen.

Blir koselig å se elevene igjen i morgen og jeg gleder meg til samlinga.
#samling #dagenidag #vår
Denne aktiviteten har jeg kalt Moro med ord.
Dette er en aktivitet jeg har brukt som ekstraoppgave i norsken. Oppgaven er lett å differensiere og kan tilpasses ulike klassetrinn. Jeg har brukt den på 3. og 4.trinn.

Elevene får i oppgave å finne flest mulig ord i kryssordet, og de kan finne dem vannrett eller loddrett (her er det lett å differensiere ved å la de raskeste finne på skrå og baklengs også). En variant kan være å finne flest verb, flest substantiv, etc. Eleven som fant flest ord med disse bokstavene fant hele 14 ord. Klarer du flere?
Bokstavene er festet med «lærertyggis» og man kan lett skifte ut noen eller alle bokstavene. Aktiviteten kan også differensieres ved å ha færre eller flere bokstaver i hver rad og kolonne.
Dette har vært en populær aktivitet hos mine elever.