Årets julekalender på 1.trinn
Vi malte et juletre på gråpapir og skrev på tallene fra 1-24. Hver elev fargela en julekule. Hver dag ble en kule trukket, og eleven som hadde lagd den limte på kulen på riktig dato på treet.
Magiske tall
Denne er morsom og fungerer som bare det =)
1. Be elevene tenke på et tall mellom 0 og 10.
2. Be dem multiplisere tallet med 9.
3. Si at elevene skal finne tverrsummen av svaret de fikk (eks. tverrsummen av 81 er 8+1=9).
4. Be elevene trekke fra 5 på tverrsummen.
5. Si at A=1, B=2,………Be elevene tenke på et land som starter med den bokstaven som samsvarer med tallet.
6. Nå skal elevene finne tredje bokstav i landet de tenkte på og tenke på et dyr som starter med denne bokstaven.
Prøv på deg selv før du leser hva som står med liten skrift nederst i innlegget…….
#matematikk #talltriks
Det finnes ikke nesehorn i Danmark =)
Velkommen til oss
Denne plakaten henger på døra inn til trinnarealet:
Vi er alle forskjellige,
men passer sammen.
Dette for å illustrere mangfoldet på trinnet og for å vise at det er plass til alle. Puslespillet er ikke lagd symmetrisk, rett og slett for å vise at det er plass til flere.
For å lage puslebrikkene foretok jeg et søk på free puzzle piece, og forstørret denne opp til ønsket størrelse. Deretter fikk elevene en brikke hver som de fargela.
Ideen er hentet fra Pinterest.
#undervisningstips #sosialt #puslebrikke
Hjerter
Et lite kunstprosjekt med 1.trinn.
Alle elevene fikk utdelt en «brikke» hver. De fleste brikkene hadde en strek over arket, noen hadde to.
Oppgaven var som følger: Dere skal fargelegge deres brikke og kriteriet er at dere skal bruke ulike farger\mønstre på hver side av streken\strekene. Til slutt skal vi sette sammen brikkene og få et bilde.
Dette var spennende og elevene gikk i gang med stor iver. Spesielt morsomt var det når de begynte å bli ferdige og vi satte brikkene sammen til ferdige bilder.
Snakket til slutt om hva hjertet kan symbolisere, om å bry seg og at alle i klassen skal ta vare på hverandre.
#kunst&håndverk #pop-art #hjerte
Tiervenner
Vi har jobbet mye med tiervenner.
Undervisningen har variert og elevene har tatt i bruk ulike sanser og intelligenser i innlæringen.
Vil skrive litt om noen av måtene vi har jobbet på:
- Konkretisering: Brukt en rockering og ti klosser. Elevene har fysisk lagt noen av klossene inne i ringen og resten utenfor. Deretter har vi snakket om hvor mange klosser som er inne i ringen og hvor mange som er utenfor. Så har vi skrevet det med tallsymboler på tavla.
- Tiervennkort: Lærer har holdt opp et tallsymbol, så har elevene vist tiervennen til tallet med fingrene.
- Tiervennspill: Elevene har spilt sammen i små grupper. Link til spillet ligger her.
- Tierkabal: Vi har både brukt Multi sine sider og spilt sammen i samling, og elevene har lagt tierkabal sammen to og to.
- Tiervennlek: Elevene fikk utdelt hver sin lapp med ett tallsymbol mellom 0-10. De danset til musikk og da musikken stoppet, skulle de finne sin tiervenn. Elevene byttet lapp for hver runde.
- Tiervennstafett: La ut tallkort fra 1-10 på bakken. Elevene kastet terning og løp til tiervennen til tallet terningen viste.
- Tiervennene har blitt hengt opp i klasserommet.
- Tiervennsang: Vi har sunget tiervennsangen daglig.
- Arbeidshefter: Har lagd hefter til elevene med ulike oppgaver i forhold til tiervenner.
#matematikk #tiervenner
Tiervenner
Da vi jobbet med tiervenner, var leksa å finne tiervenner også.
Elevene har blitt veldig flinke til å lage regnestykker når svaret er gitt på forhånd. Dette type oppgaver har elevene jobbet med i forbindelse med de andre tallvennene også.
Link til oppgaven finner du her.
#matematikk #tiervenner #tallvenner #addisjon
Tiervenner
Vi har jobbet mye med tiervenner og noe av undervisningen foregikk ute.
Vi hadde tiervennlek (kan også brukes som stafett). La ut tallsymbolene fra 1-10 på bakken. Elevene stilte seg opp i to rekker. Førstemann kastet en terning, sa tallet høyt og løp til tiervennen til tallet. Deretter var det nummer to i rekka sin tur……. Elevene syntes det var gøy å ha matematikkundervisning utenfor klasserommet og så nok på dette som mer lek enn læring.
#matematikk #tiervenner #uteskole
Kroppen – skjelettet
Å lære om kroppen og hvordan den er bygd opp er spennende for elevene.
Under kommer en beskrivelse av et opplegg hvor elevene gjennom utforskning blir kjent med hvordan skjelettet er bygd opp. Elevene blir på denne måten veldig aktive i egen læring og de bruker ulike sanser og intelligenser i innlæringen. Forhåpentligvis vil dette gi læring som varer.
Undervisningsopplegget er gjennomført på flere trinn på mellomtrinnet med stort hell.
Klikk på skjelettet for å komme til undervisningsopplegget.
Kommer snart til å legge ut et annet undervisningsopplegg med tema kroppen. Det er en utvidelse av dette opplegget og går ut på at elevene skal lære om musklene ved utforskning og aktivitet.
#naturfag #kroppen #skjelett
Tiervenner
Tiervennspill
Hvem får først alle tallvennene til 10?
Elevene spiller sammen to og to og
får hvert sitt ark som de skal krysse av på.
På dette spillet må elevene bruke nierterning.
Regler:
- Trill terningen etter tur. Sett kryss på tiervennen til tallet du fikk på terningen.
- Førstemann som får på plass alle tallvennene har vunnet.
| 10 | |
| 0 | 10 |
| 1 | |
| 2 | |
| 3 | |
| 4 | |
| 5 | |
| 6 | |
| 7 | |
| 8 | |
| 9 | |
Her kan du finne link til spillet.
#matematikk #tiervenner #spill
Selvportrett
Silje Melhus Sjølli har gjort denne oppgaven med sin første klasse.
Elevene har lagd et selvportrett i Kunst og håndverk. Som bakgrunn har de hatt stasjon med PC hvor de har øvd på å skrive navnet sitt. Dette ga god øvelse i å logge på/av og åpne/lukke et word-dokument.
Takk for at jeg fikk dele tipset =)
undervisningstips 