TALK MOVES/SAMTALEGREP:
Talk moves = ulike måter og få i gang og holde ved like en samtale i klasserommet på.
Noen ganger kan det være utfordrende å få med alle elevene når vi diskuterer i timene eller det kan være vanskelig for elevene å skulle sette ord på hvordan de tenker. Ved å lære om talk moves og bruke dette bevisst i undervisningen, har jeg fått mer aktive elever som lærer masse av hverandre og har blitt mer bevisst på hvordan de tenker, spesielt i matematikk. Ved å bruke talk moves, får elevene strategier for å støtte og utvikle tankemåter og læring. I tillegg får de trening i å resonnere og forklare tankemåter, både sine egne og andres.
Talk moves kan deles inn i fem ulike samtalegrep (Chapin, O’Connor & Anderson, 2003)
1. Parafrasering:
Lærer gjentar det eleven sier og sjekker om han/hun har forstått det eleven mente.
Eleven får ta en mulighet til å forklare/spesifisere hva han/hun har ment. Fin å bruke også om lærer vet at denne eleven
har forstått, men er usikker på om de andre elevene har forstått. De andre elevene får mulighet til å høre svaret en gang til og det gir dem bedre tid til å tenke.
«Så du sier at….?»
2. Gjengi:
Lærer ber elev B gjengi hva elev A sa. Da får elevene både trening i å lytte aktivt på hva medelevene sier, samtidig som det for enkelte er lettere å gjengi hva andre sier enn å si sin egen mening. Ved at en elev gjengir en annens svar/forklaring, får alle elevene høre svaret en gang til.
«Kan du med dine egne ord si hva…….?»
3. Ta stilling til:
Få elever til å komme med sine egne synspunkter til en annen elevs svar/forklaring.
«Er du enig eller uenig i det A sier? Hvorfor?»
4. Tilføye:
Spørre om flere kommentarer og høre om det er noen som har noe å tilføye
5. Vente:
Bruke ventetid.
«Ta tiden du trenger, vi venter».
Lærer venter på respons og lar alle få tid til å tenke. Da blir det ikke bare de raskeste som får svare.
Disse tipsene er fra boka Classroom Discussions: Using Math Talk to Help Students Learn. Grades 1-6 av Chapin, O’Connor og Anderson (2003).
Om du ble nysgjerrig, kan du lese kapittel 2 i boka her.
#talkmoves #samtalegrep
undervisningstips 