Her kommer bilder av noe av alt det morsomme 1.trinn gjorde 100-dagers festen sin:







Vi koste oss skikkelig hele dagen og til slutt ble det utdeling av DIPLOMER for 100 dager på skolen.
Her kommer bilder av noe av alt det morsomme 1.trinn gjorde 100-dagers festen sin:







Vi koste oss skikkelig hele dagen og til slutt ble det utdeling av DIPLOMER for 100 dager på skolen.

Utstyr:
Fremgangsmåte:
Det ligger masse nettsider ute med gode oppgaver for øving av multiplikasjonstabellene. Under har jeg samlet noen av nettsidene jeg bruker mest.
Denne uka har 1.trinn jobbet med regnefortellinger for første gang, og det har vært så moro og veldig vellykket =) Vi hadde en intro hvor jeg brukte elever som statister, mens jeg forklarte hva en regnefortelling er. Vi hadde mange eksempler og alle elevene fikk være en del av en fortelling. Deretter gikk jeg over til å tegne regnefortellinger på tavla, før vi sammen fant ut hvordan vi kunne skrive regnefortellingene som et regnestykke.
Så skulle elevene lage sine egne regnefortellinger ved hjelp av tegninger. De som ville, kunne også skrive opp regnestykket. Elevene var veldig ivrige, og flere rakk både 2 og 3 regnefortellinger. Til slutt samlet elevene seg i samling hvor jeg «leste» opp alle regnefortellingene mens elevene skulle finne løsningene. Det var veldig gøy å se så mange stolte elever som fikk vist frem sitt produkt og som hadde egenlagde oppgaver som medelevene skulle prøve å løse.
Under kommer noen eksempler på regnefortellinger elevene har lagd:


Her kommer en oppdatert side med ulike tips og ideer med tema vinter, som kan brukes i undervisningen:

Forsøk:
Dyr:
Kunst og Håndverk:
Sanger:
Bøker:
Korte filmer:
Forsøk i naturfag: Kald og varm luft
Utstyr:
Fremgangsmåte:
Faglig forklaring:
Velkommen 2020




Jeg gleder meg til å ta fatt på et nytt år. Under kommer de ti mest leste blogginnleggene i 2019. Håper du finner gode tips du kan ta med deg inn i undervisningen:
Tar også med de ti mest leste innleggene siden jeg startet bloggen i 2015:
Denne uke jobbet vi med tallvennene til 5 på 1.trinn. Vi snakket først om hva som kunne bli 5 og at vi kunne lage et noomteppe med 5-staver. Deretter lagde elevene noomtepper med 5 på hver sin ipad. Til slutt møttes vi i samling og elevene fikk vise sitt noomteppe, deretter lagde vi et teppe sammen på smartboarden ut fra forslagene de hadde på sin Ipad. For hver 5-stav elevene foreslo, lagde vi den først med noomer, og så oversatte vi til mattespråk og skrev 5-staven med symboler på tavla.


På denne måten fikk de både visualisert tallvennene og oversatt til mattespråk ved hjelp av symbolene.
Under kommer ulike tips du kan bruke i undervisningen med temaet HALLOWEEN:

Undervisninopplegg:
I dag har vi jobbet med tallvennene til 6, og måten vi har jobbet på er ved å lage noom-tepper på Dragonbox. Etter å ha modelert et noom-teppe med tallvennene til 4 på smartboarden, gikk elevene tilbake til plassene sine for å lage sine egne noom-tepper med tallvennene til 6 på iPad´ene. Dette ble så konkret for elevene at alle mestret veldig raskt. Det var veldig moro å høre når de satt og jobbet: «Jeg kan ha tre toere, det blir seks», «Hvis jeg har fem og en til blir det riktig» eller «Sju ble en for mye, da må jeg skjære den opp».
Deretter oppsummerte vi og til slutt viste stolte elever frem sitt noom-teppe til sine medelever.


