Forfatter: brittstips

brittstips https://undervisningstips.wordpress.com Jeg har jobbet som lærer siden 2000 og trives veldig godt. Jobber for tiden på 1.trinn ved Gjøvik skole hvor jeg underviser i matematikk og engelsk. I tillegg er jeg teamleder og sitter i utviklingsgruppa på skolen.

Kroppen

Legg igjen en kommentar

Her kommer en samleside for de ulike innleggene med undervisningstips om kroppen. Håper du finner noe til inspirasjon som du får lyst til å bruke =) Klikk deg inn på linkene under så får du mer informasjon, tips eller ferdige undervisningsopplegg.

Skjelettet: Et undervisningsopplegg som tar for seg skjelettet gjennom utforsking og oppdagelse.

Musklene: Et undervisningsopplegg hvor elevene blir kjent med musklene gjennom utforsking. Dette er en utvidelse av opplegget rundt skjelettet over.

Den magiske kroppen: NRK har lagd en dokumentarserie om kroppens organer.

My body: Engelsk nettside som har ulike kortfilmer om hvordan de ulike organene i kroppen fungerer. Siden inneholder også aktiviteter, quiz og ordkryss til temaet.

ZygoteBody: En nettside hvor du kan  studere kroppen i 3D og selv bestemme hva på kroppen du ønsker å fokusere på; muskler, skjelett, organer, etc. Du kan også zoome inn eller dreie kroppen rundt for å studere den etter eget ønske.

skjelett

#naturfag #kroppen #organer #skjelettet #musklene #denmagiskekroppen #zygotebody

FN – undervisningsopplegg

Legg igjen en kommentar

FN-DAGEN 24.OKTOBER

Det finnes flere fine nettsider som kan brukes som supplement i undervisningen om FN:

  • FN-filuren er et digitalt læremiddel om FN, barnas rettigheter og om verden. Her er det ulike temasider, spill, og muligheter til å stille spørsmål. Siden passer fra barnehage til grunnskole.
  • fn.no har egne sider tilpasset skoler, klikk her. På denne siden finner du ulike aktiviteter og undervisningsopplegg sortert etter ulike alderstrinn, helt fra 1. trinn til videregående nivå.
  • Salaby har egne sider om FN og barns rettigheter, følg link her.
  • Unicef har nettsider med undervisningsopplegg rundt viktige temaer i tilknytning til FN’s barnekonvensjon. Klikk her.

vennskap

#samfunnsfag #FN #FN-undervisningsopplegg #FN-dagen

Mattelek

Legg igjen en kommentar

Her kommer en mattelek hvor elevene er i aktivitet mens de løser regneoppgaver i hodet. Leken kan brukes på ulike trinn og tilpasses enkelt etter hvor store tall det jobbes med. Aktiviteten kan brukes til alle årstider. Hva med å bruke den med ski på beina om vinteren? 

Eksemplet jeg bruker til å forklare leken med passer best for 2.-4.trinn.

Elevene later som om de får 50 kroner i lommepenger og mens de går en løype skal de kjøpe med seg alt det sunne de finner langs løypa (langs løypa er det plassert ulike typer frukt og grønnsaker, chips, brus, melk, sjokolade etc, alt merket med ULIKE priser). Elevene skal nå gå/løpe løypa på beina eller med ski og trekke fra prisen på de sunne matvarene de passerer i løypa. Når de kommer i mål, må de si summen de sitter igjen med av lommepengene, denne summen vil være lik for alle om de kun har kjøpt sunne ting og om de har regnet riktig =)

frukt-gronnsaker

#matematikk #hoderegning #uteskole #naturfag #frukt #grønnsaker

Stigespill

2 kommentarer

Elevene jobber med å lage sitt eget stigespill om dagen (dette er etter en ide jeg fant på facebook-siden Undervisningstips). Dette spillet skal vi bruke på ulike måter i undervisningen utover høsten.

I forkant av aktiviteten har elevene jobbet mye med ener- og tierplass og de har telt masse, oppover og nedover.

Alle elevene fikk utdelt hvert sin hundrerute (kopierte opp på A3 slik at elevene skulle få god plass til å skrive inn tallene). Første oppgave var å fylle inn alle tallene fra 1 til 100. Jeg hadde lagd et eksempel på forhånd slik at de som var usikre hadde noe å se etter når de skulle fylle inn. Deretter skulle elevene fargelegge to og to ruter blå eller røde. Mellom disse rutene skulle de tegne en stige. Elevene kunne selv velge hvilke tall stigene skulle være mellom. Spilleren klatrer oppover stigen mellom to blå ruter og nedover mellom to røde. Til slutt klippes spillebrettet ut og limes over på papp slik at det holder seg lenger.

Dette var en aktivitet som virkelig engasjerte elevene og de fikk masse trening i tallrekkefølge, forskjellen på ener- og tierplass, telling og utvikling av romfølelsen.

Gleder meg til elevene blir ferdige med stigespillene slik at vi kan ta dem i bruk =)

#matematikk #stigespill #addisjon #subtraksjon #telling #ener-og tierplass

Tiervenner

Legg igjen en kommentar

Tiervennene er viktige å automatisere for elevene. Ved å arbeide med dem på mange ulike måter og ved å ta i bruk ulike sanser og intelligenser, er det større mulighet for at de fleste elevene automatiserer disse.

2.trinn øver masse på tiervenner om dagen og de har jobbet på mange ulike måter.

Under kommer noen av måtene vi har jobbet på:

Konkretisering:

  • Rockering: Brukte en rockering og ti klosser. Elevene kunnen fysisk legge noen av klossene inne i ringen og resten utenfor. Deretter snakket vi om hvor mange klosser som var inne i ringen og hvor mange som var utenfor. Så skrev vi det ned med tallsymboler på tavla.
  • Fingrene: Brukte fingrene for å visualisere tiervennene. Hjalp elevene til å få en forståelse av at 4 og 6 fingre er ti til sammen.
  • Billedkort
  • X-boks
  • Perlesnor
  • Tellebrikker

 

Spill:

  • Tiervennspill, last ned spillet her
  • Tiervennkabal: denne har vi spilt både på nett og med kort to og to.
  • Nettspill: Redd hvalen
  • Tiervennbingo: elevene fikk utdelt hvert sitt bingobrett som de skulle fylle inn sifrene fra 0-9 på. Så kastet jeg en nierterning og elevene skulle krysse ut tiervennen til tallet som terningen viste. Første som fikk fire på rad fikk BINGO.

tiervennbingo

Ulike leker:

 

Nettserier:

 

Sanger:

  • Tiervennsang (mel: Tyven, tyven)

1 og 9 er 10 det ser du

 2 og 8 likeså

 3 og 7 ja bare le du

 4 og 6 skal sammen stå

 5 og 5 er 10

 alle sammen vi

 regne kan til 10

 og vi skal flinke bli, vi skal flinke bli.

Ener- og tierplass

Legg igjen en kommentar

I dag hadde vi en kjempemorsom matematikktime. Både elevene og jeg koste oss med aktivitetene.

Målet for timen var at elevene skulle bli tryggere på ener- og tierplassen.

Vi startet timen med å repetere ener- og tierplass ved hjelp av kulekalenderen og en kortstokk med tallene fra 1 til 9.

Deretter ble elevene satt i gruppe med en læringspartner. De fikk utdelt kort og fem gule lapper hver. Nå skulle de trekke to kort etter tur,  det første kortet skulle legges på enerplassen og det andre skulle legges på tierplassen. Da de hadde lagt kortene, skulle de lese tallet og deretter skrive det ned på en gul lapp. Elevene trakk kort og skrev ned tallene annenhver gang til de hadde skrevet et tall på hver lapp (eller til jeg avsluttet aktiviteten).



Neste aktivitet var en sorteringsoppgave. Læringspartnerne skulle nå sammen sortere tallene sine i stigende rekkefølge. Her ble det mye god diskusjon og refleksjon over størrelsen på de ulike tallene.


Til slutt skulle hver enkelt elev velge seg en lapp/ett tall og ta med seg frem i samling. Nå skulle vi sammen sortere alle de 20 tallene elevene hadde med. Først skulle de som trodde de hadde de minste tallene rekke opp hånda. 3 stykker mente de hadde de minste og fikk komme frem. Elevene og jeg diskuterte i plenum hvilket av de tre tallene som var minst og hvorfor. Her fikk vi fundert og diskutert masse om forskjell på ener- og tierplass og om hvordan vi kunne vite hvilket tall som var minst om det var like mange på tierplassen, men ulikt antall på enerplassen. Elevene fikk snakket masse matematikk =) Eleven med det minste tallet fikk henge opp sitt tall/lapp og så var det å finne ut hvem som hadde det nest minste tallet. Siden ingen av de andre som var fremme hadde det nest minste, måtte elevene fundere over hvilket tall som antageligvis stod på tierplassen til det nest minste. Flere hadde forslag til at det måtte være to tiere, og hadde gode begrunnelser for dette. Da fikk alle som hadde et tall med to tiere komme frem og så måtte vi sammen komme frem til hvem av de som var minst. Slik jobbet elevene til alle hadde fått hengt opp sitt tall. Det ble en lang rekke med flotte tall som alle elevene hadde et eieforhold til.


En vellykket og morsom læringsøkt hvor jeg tror elevene har lært masse.

#matematikk #enerplass #tierplass #posisjonssystemet #læringspartner